【題目】小李和小明為研究導(dǎo)體的某種性質(zhì)。選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導(dǎo)線,以及長度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細(xì)兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導(dǎo)體。該同學(xué)正確連接電路,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

在實驗過程中,同學(xué)是用________的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓。

分析比較實驗序號1、23(或4、567、89)的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是:________

分析比較實驗序號________可得的初步結(jié)論是:當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓相同時,通過不同導(dǎo)體的電流是不同。

進(jìn)一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結(jié)論:________。

小李和小明在仔細(xì)研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導(dǎo)體的材料和導(dǎo)體的橫截面積會影響導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值。小明分析表二和表三得出了導(dǎo)體橫截面積越小,導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體電流的比值越小的結(jié)論,你認(rèn)為這一結(jié)論是________的(選填正確錯誤”)。

【答案】 增加串聯(lián)干電池的節(jié)數(shù) 同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 1、72、43、5、8 同一導(dǎo)體,導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值是個定值 錯誤

【解析】本實驗采用的物理研究方法是:控制變量法。即:在研究物理問題時,某一物理量往往受幾個不同物理量的影響,為了確定各個不同物理量之間的關(guān)系,就需要控制某些量,使其固定不變,只改變某一個量,看所研究的物理量與該物理量之間的關(guān)系.

1)探究電流與電壓的關(guān)系,必須保持電阻一定,改變兩端電壓.電壓的改變有兩種方法:改變干電池的節(jié)數(shù)和調(diào)節(jié)串聯(lián)在電路中的滑動變阻器滑片的位置.因為該實驗器材中沒有滑動變阻器,因此需要通過改變串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓;

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結(jié)實驗結(jié)論時,要明確控制的物理量和變化的物理量,以及變化的物理量之間的對應(yīng)規(guī)律由實驗序號1、23(或456,或789)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一導(dǎo)體,通過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;

3)要得出結(jié)論:電壓相同,通過不同導(dǎo)體的電流不同;就應(yīng)該保持電壓相同,用不同的導(dǎo)體做實驗,所以應(yīng)該選擇實驗序號17(或2、43、58);

4)把表一或表二或表三中電壓和電流的比值求出來會發(fā)現(xiàn):同一導(dǎo)體,電壓與電流的比值是一個定值,

5)要探究導(dǎo)體的這種性質(zhì)(電阻)與橫截面積的關(guān)系,需保持導(dǎo)體的材料和長度相同,橫截面積不同,而表二和表三是不同的金屬,材料不同,所以得到了錯誤的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是用來探究聲音產(chǎn)生和傳播條件的實驗,圖中用力敲擊右邊的音叉,音叉發(fā)聲,同時將與之接觸的兵乓球彈開,說明發(fā)聲的音叉在_____,這種將看不見的現(xiàn)象放大的方法叫_____。音叉發(fā)出的聲音是靠_____傳入我們耳中的。圖中當(dāng)用抽氣機不斷抽出玻璃內(nèi)的空氣時,聽到鬧鐘的聲音_____,由此可推出當(dāng)罩內(nèi)沒有空氣時我們便完全聽不到鬧鐘的聲音,說明_____不能傳聲,這種研究方法叫_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測平均速度的實驗中:

1)實驗原理是______________________;

2)實驗中需要的測量工具有____________________________。

3)集實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面項端、中點和底端不同時刻,則該次實驗中小車通過全程的平均速度是__________m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是________m/s。(顯示時間的格式為::”)

4)小車從斜面項端到底端時,做___________(選填勻速變速”)直線運動。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖.

(1)請按電路圖將實物圖連接完整___________(要求滑片P向左滑時接入電阻變大).

(2)小華連接電路時,開關(guān)應(yīng)___,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在最___(左/右)端.

(3)閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動,電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是______

(4)接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻,探究“電流與電阻關(guān)系”,他將電阻5Ω換成10Ω,移動滑動變阻器滑片P的目的是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實驗電路圖探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗”,下列注意事項錯誤的是

A. 連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是斷開的

B. 連接滑動變阻器時,滑片要滑到阻值最小的位置

C. 連接電表時,必須使電流從“+”接線柱流入,“-”接線柱流出

D. 每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到_____

位置,分別采用、10Ω、15Ω的電阻進(jìn)行實驗,目的是_____________,如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象,有圖象可知:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成__________關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩小組探究電流與電壓和電阻的關(guān)系.實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關(guān)一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓2.5V),導(dǎo)線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”.請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆劃線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物電路連接完整_____

(2)他們將的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(寫出一條即可)

排除故障后進(jìn)行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表,由此可得到的實驗結(jié)論是________

(3)乙小組探究電流與電阻的關(guān)系”.

的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替代的電阻,此時滑片應(yīng)向________(選填)端移動直到電壓表的示數(shù)為________V,讀出電流表的示數(shù).

為了完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗,應(yīng)選擇滑動變阻器的規(guī)格是 ________ .

他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 ________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】梁平新城濕地公園開放后,國慶假期小紅同學(xué)全家一起開車到濕地公園游玩,車上還帶著折疊自行車,以便下車騎行,如圖所示,小紅對這輛折疊自行車進(jìn)行了研究:先查看了這輛折疊自行車,其部分技術(shù)指標(biāo)如下表所示,由此還知道該自行車車架是用鋁材制成的,已知ρ=7.9×103kg/m3,ρ=7.9×103kg/m3,小紅提出了兩個問題,請你解答:

1)這輛折疊自行車車架所用鋁材的體積是多大?

2)如果該車車架用鐵材制成,則整車的質(zhì)量變?yōu)槎啻?/span>?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)符合實際的是

A.珠穆拉瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為

B.一個中學(xué)生(正常體重)從一樓走到三樓克服自身重力所做的功約為300J

C.將掉在地面上的一-本物理書撿起來放在課桌上,人對物理書做的功約為20J

D.一名中學(xué)生(正常體重)跳繩時克服重力做功的功率約60 W

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