1．在一定范圍內(nèi)拉彈簧，彈簧所受的拉力越大，它伸長量越長，彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的．

分析 彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度跟所受的拉力成正比；

解答 解：
在一定范圍內(nèi)拉彈簧，彈簧所受的拉力越大，它被拉得越長，彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這種性質(zhì)制成的．
故答案為：拉力；越長；彈簧測力計．

點評 熟悉彈簧測力計的制作原理是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于物體間的相互作用力，下列敘述正確的是（　　）
A．力的相互作用可以發(fā)生在任何相互接觸的物體之間
B．物體間只有直接接觸，才有力的作用
C．一個物體受到另一個物體力的作用時，同時也對另一個物體施加力的作用
D．彼此不接觸的物體之間沒有力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設(shè)計的實驗方案如下：
A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力
B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤
C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面
D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S
E．根據(jù)P=$\frac{F}{S}$，計算出大氣壓的大小p
（1）小瑋由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是BCA．
（2）實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈．
（3）如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是0～5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她不能（選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大小（設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa）．
（4）要測出大氣壓的大小，你認(rèn)為實驗中所選吸盤的面積應(yīng)盡量小一些（選填“大一些”或“小一些”）．
（5）小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大．她分析，可能是測得的吸盤面積不準(zhǔn)確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數(shù)不準(zhǔn)確，還可能是吸盤漏氣；或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì)；或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等（寫出一條）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于力，下列說法錯誤的是（　　）
A．發(fā)生彈性形變的物體能產(chǎn)生彈力
B．三要素相同的兩個力可能是平衡力
C．兩個物體相互接觸不一定能產(chǎn)生力的作用
D．空中的灰塵也在吸引地球

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程．
（1）讓小車分別在毛巾、棉布、木板上滾動的目的是速度；
（2）小明將小車從斜面某一高度釋放，讓小車在毛巾上滾動，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小車沖出了桌面掉落地上，利用已有器材要完成實驗，他需進行的改進是使小車在斜面上的下落點降低一些或加長水平表面（桌面）的長度；
（3）改進后小明讓小車每次都從斜面同一高度釋放，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越遠(yuǎn)．其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向受非平衡力（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（4）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和彈簧測力計．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．電飯鍋、電視機、洗衣機在家庭電路中都是并聯(lián)的，使用時將電能主要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是電飯鍋，將電能轉(zhuǎn)化為動能的是洗衣機．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（　　）
A．水面上映出白云B．路燈下出現(xiàn)人影
C．用放大鏡觀察郵票D．用潛望鏡觀察海面

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．我國家庭電路的電壓是220V，小彩燈的正常工作的電壓是6V，要接在家庭電路中，至少應(yīng)串聯(lián)37個這種燈泡；不高于36V的電壓對人體才是安全的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．圖中，杯里的水并不落下，說明了大氣壓的存在．

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同步練習(xí)冊答案