Question

如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：

（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、　  　相同的水和煤油；實驗時選用兩個相同的電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時間內(nèi)　                 　．

（2）實驗中記錄下兩種物質(zhì)溫度隨時間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象，由圖可知b物質(zhì)是　  　，分析圖象還判斷出　 　 （水/煤油）的吸熱能力較強．

 

Answer 1

【答案】

（1）質(zhì)量；吸收的熱量相等；（2）煤油；水．

【解析】

試題分析：（1）本實驗采用控制變量法，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中應(yīng)控制的物理量有：質(zhì)量、吸收的熱量．

（2）①不同的物質(zhì)質(zhì)量相同時，物質(zhì)的體積與密度成反比；②在質(zhì)量相同、升高相同的溫度時的不同物質(zhì)，吸收的熱量多的物質(zhì)，其吸熱能力強；

解：（1）因為在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，應(yīng)保證水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同．所以在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量．

（2）①圖甲中可知：V_a＜V_b，

∵ρ_水＞ρ_煤油，

∴根據(jù)V=可知：質(zhì)量相同時，V_水＜V_煤油，

∴可判斷出a物質(zhì)是水．

②根據(jù)圖乙可知：在質(zhì)量、升高相同的溫度時，a物質(zhì)的加熱時間長，說明a物質(zhì)吸收的熱量比乙物質(zhì)吸收的熱量多；所以物質(zhì)a的吸熱能力強．

故答案為：（1）質(zhì)量；吸收的熱量相等；（2）煤油；水．

考點：控制變量法與探究性實驗方案．

點評：本題考查了不同物質(zhì)吸熱能力與什么因素有關(guān)，及能夠利用控制變量法分析實驗數(shù)據(jù)的能力．