(7分)小華總結(jié)所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來,這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。
(1)如圖:甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的; 乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用 (加熱時間/溫度計示數(shù))來反映的。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用控制變量法。
如圖:甲實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變 的大小,同時控制小球的 不變;乙實驗中只有物質(zhì)的 不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等)。
(3)小敏想比較酒精和煤油的熱值大小,請你幫她把乙實驗進行改進,寫出實驗步驟: 。
(1)移動的距離、加熱時間(2) 速度 , 質(zhì)量 , 種類 , 質(zhì)量 (3)取質(zhì)量相同的酒精和煤油給相同燒杯內(nèi)相同質(zhì)量的水加熱,直至酒精和煤油燃盡,測出水溫,歸納分析,得出結(jié)論(只要合理就得分)。
解析試題分析:①物體動能的大小是通過它能夠?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮眢w現(xiàn)的;②相同的酒精燈,加熱時間越長,水和沙子吸收的熱量就越多;當(dāng)一個物理量跟多個影響因素有關(guān)時,我們通常只改變其中的某一個因素,而控制其余的因素不變,從而研究被改變的這個因素對事物影響,這種研究問題的方法叫控制變量法.根據(jù)影響動能大小的因素、比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小、影響導(dǎo)體電阻大小的因素結(jié)合控制變量法進行解答.應(yīng)用控制變量法設(shè)計實驗.
(1)運動的小球具有動能會推動木塊做功,因此,可通過木塊運動的距離來間接反映其動能的大。
沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少.
(2)①動能大小的決定因素有兩個:物體質(zhì)量、速度.要研究動能大小與速度關(guān)系時,必須控制物體的質(zhì)量不變,改變物體速度的大小.
②比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小時,只有物質(zhì)的種類不同,控制其他因素必須相同,如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的質(zhì)量相等、酒精燈加熱方式相同等.
(3)兩燒杯中裝有質(zhì)量與初溫相同的水,分別用酒精燈與煤油燈對兩燒杯進行加熱,燃燒相同質(zhì)量的酒精與煤油,通過比較燒杯中水溫度的變化,從而判斷酒精與煤油熱值的大小.(只要合理就得分)
考點:動能、比熱容
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
如圖所示,在試管內(nèi)裝些水,用橡皮塞塞住,加熱使水沸騰.
(1)水沸騰后會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _________ .這個過程中,燃料的 _________ 能轉(zhuǎn)化為 _________ 能,又通過做功,把 _________ 能轉(zhuǎn)化為 _________ 能.
(2)利用該實驗過程的原理完成工作的是 _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值的大小關(guān)系。他組裝了圖所示的裝置進行實驗,記錄結(jié)果見下表:
(1)為了保證實驗結(jié)論的可靠,小明同學(xué)選擇了兩套相同裝置,在實驗中還應(yīng)控制的相同的量有: 、 。
(2)你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是 。
(3)小明同學(xué)還想利用這種實驗方案計算出煤油和菜籽油的熱值,那么小明還需要補充的實驗儀器是: 。利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值 (偏大/偏小)。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象,小明做了如圖所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的沙子和水,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示沙子和水 .
(2) 分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的沙子和水,升高相同的溫度,水吸收的熱量 (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.
(3) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想,如果給質(zhì)量相同的沙子和水加熱相同的時間,則 升高的溫度會更高些,兩者增加的內(nèi)能比較: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明根據(jù)下表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下結(jié)論,其中正確的是
A.固體物質(zhì)的比熱容一定小于液體物質(zhì)的比熱容 |
B.同種物質(zhì)的比熱容會因物質(zhì)的狀態(tài)不同而改變 |
C.質(zhì)量相等的水和酒精,吸收相等的熱量后(均未沸騰),酒精的溫度變化較大 |
D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相等的熱量后,銅塊的溫度一定較高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力,小楊用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。
(1)常見溫度計是根據(jù)液體的__________的性質(zhì)制成,上右圖是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖,A為操作過程,B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是:___________________________________;
②B圖中讀數(shù)的錯誤是:___________________________________;
(2)小楊糾正錯誤后,將實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量_________(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的 時間,此時,水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小明同學(xué)是一個喜歡思考的學(xué)生,他想探究不同物質(zhì)吸熱升溫的屬性; 于是他取了質(zhì)量相同的沙子和水這兩種不同物質(zhì),他想讓它們吸收相同熱量,然后比較它們溫度升高的多少. 根據(jù)自己上面的思路和進一步的分析,他設(shè)計如圖所示的實驗裝置:使用的實驗器材有:兩個完全相同的酒精燈,兩個金屬盒,溫度計,在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小明的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成實驗:
(1)先測量質(zhì)量相同的水和沙子,所以實驗時還需要器材______;
(2)在實驗時只要_____________(選填“升高相同的溫度”“加熱相同的時間”)就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;
(3)加熱完成后小明發(fā)現(xiàn):沙子溫度升高的比水多。
(4)另一組的小華采用升高相同的溫度比較加熱的時間來進行探究,你認為他的方案可行嗎?__ __(選填“可行”或“不可行”)
⑸愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風(fēng)呢? ____________(選填“海風(fēng)”或“陸風(fēng)”。海風(fēng)指空氣從海面吹向陸地形成的風(fēng),陸風(fēng)指空氣從陸地吹向海面形成的風(fēng))
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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題
如圖甲所示,在透明塑料盒的底部鉆一個孔,把電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進孔中,打開塑料盒蓋,向盒中滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕,你看到的現(xiàn)象是: ____________________,在此過程中,酒精燃燒后的燃氣對外做功,燃氣的 能減少,轉(zhuǎn)化為 能,根據(jù)這一原理,可以制造出熱機,圖乙是某汽油機的 沖程. 汽車發(fā)動機選用水做冷卻劑是因為水的_________大. 某型號單缸四沖程汽油機的氣缸排量(即活塞橫截面積與活塞一個沖程中在氣缸內(nèi)運動距離的乘積)為125mL,某種工作狀態(tài)下做功沖程燃氣的平均壓強為p=1×106Pa,飛輪以1200r/min轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)動,如果此工作狀態(tài)下每分鐘消耗10g汽油,那么汽油機把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是_________%(q汽油=4.6×107J/kg、不計摩擦).
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