8.留心觀察居民樓里的下水管(比如你家住在二樓,走進(jìn)衛(wèi)生間向上看,就能見(jiàn)到三樓的下水管),你會(huì)發(fā)現(xiàn)水池、抽水馬桶的下水管有一段是彎成U形的.
(1)如圖1所示.你知道這一段彎管有什么作用嗎?說(shuō)說(shuō)它的工作原理.
(2)下水管被堵塞了,人們常用如圖2所示的工具(俗稱“吸子”)來(lái)處理.這個(gè)工具由木柄和半球形橡皮碗構(gòu)成.將橡皮碗蓋在下水管口上,向下壓木柄,使皮碗變扁,打開(kāi)水籠頭使池中放滿水,迅速向上拔皮碗,堵塞物就會(huì)松動(dòng)隨流水淌走.試說(shuō)明道理.
答:向下壓木柄使皮碗變扁時(shí),可以擠出皮碗內(nèi)的一部分空氣,同時(shí)也使堵塞物與皮碗之間的空間相對(duì)較。刂蟹艥M水后,當(dāng)迅速向上拔皮碗時(shí),堵塞物與皮碗之間的空間突然變大,使這之間的氣體壓強(qiáng)變小,小于堵塞物下方所受的大氣壓強(qiáng),大氣壓力向上推堵塞物,使之松動(dòng),而此時(shí)正好有大量的水往下沖,把堵塞物沖走,從而使管道輸通.

分析 (1)連通器是上端開(kāi)口底部連通的容器,連通器內(nèi)只有一種液體時(shí),液體不流動(dòng)時(shí),各容器液面相平;
(2)橡皮碗在壓力作用下,把碗內(nèi)空氣擠出,碗內(nèi)氣壓減;當(dāng)向上拔橡皮碗時(shí),就會(huì)把橡皮碗內(nèi)的物體吸起來(lái),和塑料吸盤的道理是相同的.

解答 解:(1)上端開(kāi)口,底部連通的容器叫連通器,由圖可知洗手間下水管屬于連通器.U形管總是會(huì)有水的,這樣可以隔絕臭味;
(2)向下壓木柄使皮碗變扁時(shí),可以擠出皮碗內(nèi)的一部分空氣,同時(shí)也使堵塞物與皮碗之間的空間相對(duì)較小.水池中放滿水后,當(dāng)迅速向上拔皮碗時(shí),堵塞物與皮碗之間的空間突然變大,使這之間的氣體壓強(qiáng)變小,小于堵塞物下方所受的大氣壓強(qiáng),大氣壓力向上推堵塞物,使之松動(dòng),而此時(shí)正好有大量的水往下沖,把堵塞物沖走,從而使管道輸通.
故答案為:(1)上端開(kāi)口,底部連通的儀器叫連通器,由圖可知洗手間下水管屬于連通器.U形管總是會(huì)有水的,這樣可以隔絕臭味.
(2)向下壓木柄使皮碗變扁時(shí),可以擠出皮碗內(nèi)的一部分空氣,同時(shí)也使堵塞物與皮碗之間的空間相對(duì)較。刂蟹艥M水后,當(dāng)迅速向上拔皮碗時(shí),堵塞物與皮碗之間的空間突然變大,使這之間的氣體壓強(qiáng)變小,小于堵塞物下方所受的大氣壓強(qiáng),大氣壓力向上推堵塞物,使之松動(dòng),而此時(shí)正好有大量的水往下沖,把堵塞物沖走,從而使管道輸通.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生用物理知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象,體現(xiàn)了生活中處處有物理,物理來(lái)源于生活,服務(wù)于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列哪個(gè)物理量是決定導(dǎo)體電阻大小的因素之一( 。
A.導(dǎo)體的長(zhǎng)度B.導(dǎo)體兩端的電壓
C.導(dǎo)體中的電流D.導(dǎo)體在電路中連接的位置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時(shí),某同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.他先用電壓表正確的測(cè)量了燈泡L1兩端的電壓.為了測(cè)量燈泡L2兩端的電壓,他想將電壓表接A點(diǎn)的那一段導(dǎo)線改接到電路中的C點(diǎn),而保持電壓表接B點(diǎn)的導(dǎo)線不動(dòng).你認(rèn)為這種接法是不正確的(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶,兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖甲、乙所示的兩個(gè)方案.

(1)這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是通過(guò)觀察玻璃管中液面的高度來(lái)比較電熱的多少;
(2)甲方案探究的問(wèn)題是在電流一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系;
(3)乙方案探究的問(wèn)題是在電壓一定時(shí),電熱與電阻的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.有一種電熱寫字板如圖,上面是一塊透明玻璃,下面是一塊小電熱毯,關(guān)于這種電熱寫字板的說(shuō)法正確的是(  )
A.電熱寫字板工作時(shí),溫度升高是因?yàn)殡娏髯隽斯?/td>
B.打開(kāi)電熱寫字板,玻璃的上表面會(huì)出現(xiàn)結(jié)霧的現(xiàn)象
C.通電后用手摸電熱寫字板覺(jué)得暖和是做功改變了手的內(nèi)能
D.電熱寫字板能較快升溫原因之一是由于玻璃的比熱容較小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.單位時(shí)間內(nèi)消耗的電能越多,電功率就越大
B.電功率小的用電器消耗的電能少
C.千瓦時(shí)是電功率的單位
D.電流通過(guò)導(dǎo)體消耗的電能越多,電功率越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.一個(gè)物體在光滑的水平面上,在一水平拉力作用下做直線運(yùn)動(dòng),在拉力逐漸減小的過(guò)程中,物體速度將增大;拉力減小為0后,物體的機(jī)械能將不變.(選填“增大”、“減小”或“不變”)(不考慮空氣作用力)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示:

(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)先根據(jù)酒精燈及其火焰的位置,確定B(填“A”或“B”)的位置.
(2)某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖乙(a)、(b)所示,則圖b是沸騰前的情況.
(3)水的聲音在沸騰前較大(填“較大”或“較小”),這就是“響水不開(kāi)”的道理.
(4)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表,在圖丙中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.
時(shí)間/min012345678910
溫度/℃9092939596979898989898
(5)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃,水在沸騰過(guò)程中溫度不變(填“升高”、“不變”或“降低”).
(6)水沸騰后,停止對(duì)水加熱,水不能(填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰,可知水沸騰的條件是水溫達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱.
(7)如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以考慮以下辦法:提高水的初溫,用熱水做實(shí)驗(yàn);控制水量,水不要太多;在杯口上加蓋.
(8)某同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中,并畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丁所示.
時(shí)間/min0510152535455565
溫度/℃1007155453528242222
根據(jù)對(duì)數(shù)據(jù)和圖象的分析,你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是溫差越大,溫度下降得越快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.學(xué)了有關(guān)電學(xué)知識(shí),小剛觀察了家里的用電器發(fā)現(xiàn);電飯煲、電水壺和電熨斗分別標(biāo)有“220V 1000W”、“220V 1800W”和“220V 500W”的字樣.電能表上標(biāo)有“220V 10A”的字樣.
(1)它們各自正常工作相同時(shí)間,電水壺(選填“電飯煲”、“電水壺”和“電熨斗”)產(chǎn)生的熱量最多.
(2)計(jì)算,標(biāo)有“220V 1000W”的電飯煲正常工作0.2h,電流所做的功為多少kW•h?
(3)小剛家有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“跳閘”停電現(xiàn)象,請(qǐng)你幫他分析一下“跳閘”可能的原因.
(4)小剛發(fā)現(xiàn)熨衣服時(shí),電熨斗中電熱絲熱的發(fā)燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,這是為什么?

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