8．將盛水的試管放人有水的燒杯中，用酒精燈給燒杯加熱，如圖所示，水在燒杯中沸騰，試管中的水將（　　）
A．達(dá)到沸點，沸騰B．達(dá)到沸點，不沸騰C．未到沸點，不沸騰D．未到沸點，沸騰

分析 （1）液體沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點，并且不斷吸熱；
（2）當(dāng)大燒杯中的水沸騰時，溫度達(dá)到沸點盡管不斷吸熱但溫度不再升高，小試管中的水靠從大燒杯中吸熱升溫．

解答 解：當(dāng)大燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；小試管中的水從大燒杯中吸熱，溫度達(dá)到水的沸點后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，這時雖然達(dá)到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰．
故選B．

點評 此題考查了液體的沸騰條件和熱傳遞的條件，要把握住沸騰條件是溫度不但達(dá)到沸點，而且還能不段吸熱，熱傳遞的條件是必須存在溫度差異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．你坐在兩列并排停在站臺上的一列高鐵列車中，突然，你覺得自己的列車開始緩緩的前進(jìn)，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上你乘坐的列車還停在站臺上沒動呢．剛才你認(rèn)為你坐的列車開動，是因為你選的參照物是（　　）
A．你坐的列車B．站臺
C．和你并列的另一輛列車上的乘客D．你本人

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示電路，當(dāng)S斷開時，三燈泡都發(fā)光，則當(dāng)開關(guān)S閉合時（　�。�
A．L1、L3亮，L2不亮B．L1亮，L2、L3不亮C．L1、L2、L3都不亮D．L2、L3都被短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．聲音不能在下列環(huán)境中傳播的是（　�。�
A．潛水員在海水中潛行B．列車在青藏高原上行駛
C．宇航員走出飛船進(jìn)入太空漫步D．科考隊員在冰天雪地的北極考察

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖甲所示．實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)如圖所示：

（1）組裝實驗裝置時，防止石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應(yīng)當(dāng)首先調(diào)整固定鐵圈 的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）．
（2）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是B
（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
時間/min012345678…
溫度/℃919395979999999999…
（4）從實驗數(shù)據(jù)可以看出．水的沸點是99℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)蓋滅酒精燈，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．公路上某輛小汽車的速度為70km/h，自行車的速度是5m/s，這說明（　　）
A．小汽車行駛的路程一定比自行車多B．自行車運動的時間一定比小汽車長
C．通過相同路程，小汽車花的時間少D．小汽車一定行駛在自行車的前方

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音．如在月球上做這個實驗，卻看不到這樣的現(xiàn)象，是因為真空不能傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動變阻器的滑片P向b移動時，電流表示數(shù)的變化及燈亮度變化情況是（　�。�
A．A示數(shù)變大，燈L變暗B．A示數(shù)變小，燈L變暗
C．A示數(shù)變大，燈L變亮D．A示數(shù)變小，燈L變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強(qiáng)度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．
【進(jìn)行實驗，收集數(shù)據(jù)】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃O.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像．結(jié)果記入下表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實驗一來探究猜想2（選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體有關(guān)（至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中已經(jīng)控制該變量（選填“沒有”或“已經(jīng)”）；
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的明暗有關(guān)；
（5）小燕猜想3中的“物體的顏色”這個變量在實驗一和實驗二中是通過使用用同一光源照射同一物體來進(jìn)行控制的；
（6）請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識、對司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：夜間行車時，車內(nèi)不能開燈．

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同步練習(xí)冊答案