【題目】如圖甲所示是測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路,器材可以滿足實(shí)驗(yàn)要求。

(1)同學(xué)們按照電路圖正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),改變電阻Rx兩端的電壓進(jìn)行了三次測(cè)量,其中第二次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

1.0

1.6

1.8

電流I/A

0.32

0.56

電阻Rx/Ω

3.13

3.21

電阻的平均值R′x/Ω


(2)同學(xué)們又設(shè)計(jì)了兩種測(cè)量方案,方案中定值電阻的阻值為R0。
①方案一:閉合開(kāi)關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2 , 則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=。
②方案二:電路中Rx≠R0 , 將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0= I2 Rx可得Rx=I1R0/I2。請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:

【答案】
(1)0.5;3.2;3.18
(2)U2R0/U1;該方案不正確,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不為0時(shí),RX和R0兩端電壓不相等
【解析】(1)第二次實(shí)驗(yàn)中電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表使用小量程,分度值為0.02A,讀數(shù)為0.5A,第二次測(cè)量電阻為: ;
電阻的平均值 。(2)①方案一:電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2 , 因?yàn)榇?lián)電路的電流相等,所以: ,可得電阻Rx的阻值表達(dá)式為: 。②方案二:因?yàn)? ,當(dāng)兩電阻分別與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),且滑片不動(dòng)的情況下,兩次電路的總電阻不等,則兩次電流不等,即 ,所以滑動(dòng)變阻器兩次的電壓不等,則RX和R0兩端的電壓不相等,即 ,所以方案不正確,當(dāng)然結(jié)果也不正確。也就是RX和R0兩電阻不相等時(shí),且滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不為零時(shí),RX和R0兩端電壓不相等。
故答案為: (1)0.5;3.2;3.18;(2);該方案不正確,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值不為0時(shí),RX和R0兩端電壓不相等。
利用電流表的讀數(shù),結(jié)合電壓計(jì)算電阻,多次測(cè)量的平均值可以減小誤差,借助定值電阻,利用單表也可以測(cè)量電阻值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在溫度恒為0℃的實(shí)驗(yàn)室中,曉彤和小雪分別用如圖所示的裝置探究固體熔化過(guò)程的規(guī)律”。

(1)①他們把﹣5℃的碎冰放入試管,把溫度計(jì)插在碎冰中,再把試管插在30℃左右的溫水中加熱。這種加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是_____。

很快,冰開(kāi)始熔化了,曉彤發(fā)現(xiàn)此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)不再上升了,小雪的實(shí)驗(yàn)也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象。該現(xiàn)象說(shuō)明_____

(2)小雪在冰熔化時(shí),將試管從熱水中拿出來(lái),碎冰不繼續(xù)熔化了;將試管再放入熱水中,碎冰又繼續(xù)熔化。該現(xiàn)象說(shuō)明_____

(3)請(qǐng)你幫助曉彤和小雪設(shè)計(jì)能夠記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的記錄表格______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】暑假,小江在兩只相同的透明燒杯中分別倒入冰水和熱水(如圖甲、乙),一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都出現(xiàn)了小水珠。關(guān)于小水珠出現(xiàn)的位置,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲杯:內(nèi)壁的液面下方;乙杯:內(nèi)壁的液面上方

B. 甲杯:外壁的液面下方;乙杯:內(nèi)壁的液面上方

C. 甲杯:整體的外壁;乙杯:內(nèi)壁的液面上方

D. 甲杯:整體外壁和內(nèi)壁的液面上方;乙杯:內(nèi)壁的液面下方

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某電器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)圖,R1、R2為阻值相同的電熱絲。不同的連接方式其發(fā)熱功率不同,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.甲的發(fā)熱功率為0W;
B.乙的發(fā)熱功率是丙的發(fā)熱功率的2倍;
C.丙的發(fā)熱功率是乙的發(fā)熱功率的2倍
D.乙的發(fā)熱功率是丁的發(fā)熱功率的1/4.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點(diǎn)的籃子;@子里有剩飯、剩菜,再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水里,就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱。把它放在通風(fēng)的地方,即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)下列關(guān)于簡(jiǎn)易冰箱能保鮮的分析正確的是(  )

A. 主要是紗布中水蒸發(fā)從周圍空氣中吸熱使飯菜不變質(zhì)

B. 主要是紗布中水蒸發(fā)從飯菜中吸熱使飯菜不變質(zhì)

C. 主要是盆中水蒸發(fā)從飯菜中吸熱使飯菜不變質(zhì)

D. 主要是盆中水蒸發(fā)從剩下水中吸熱使飯菜不變質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用托盤天平來(lái)稱量一個(gè)質(zhì)量小于100mg的物體,下列說(shuō)法中正確的是(  )

A. 因?yàn)?/span>100 mg小于天平的最小測(cè)量值,不能稱量

B. 借用一個(gè)質(zhì)量為m的金屬塊和要稱的小物體一起稱出總質(zhì)量m′,則m′﹣m為小物體的質(zhì)量

C. 取待測(cè)的小質(zhì)量物體n個(gè),稱出它們的總質(zhì)量M,則每個(gè)物體的質(zhì)量為

D. 以上說(shuō)法都不正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一種由酒精氣體傳感器制成的呼氣酒精測(cè)試儀被廣泛用來(lái)檢測(cè)酒駕,傳感器R1的阻值隨酒精氣體濃度的變化如圖甲所示,工作電路如圖乙所示,電源電壓恒為12 V,定值電阻R2=30Ω。求:

(1)被檢測(cè)者未喝酒時(shí),R1阻值;
(2)被檢測(cè)者酒精氣體濃度為0.8 mg/mL時(shí),電流表的示數(shù);
(3)現(xiàn)在公認(rèn)的酒駕標(biāo)準(zhǔn)為0.2 mg/mL≤酒精氣體濃度≤0.8 mg/mL,當(dāng)電壓表示數(shù)為4.8V時(shí),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明被檢測(cè)司機(jī)是否酒駕?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 a 所示是電阻甲和乙的 I﹣U 圖像,當(dāng)電阻甲兩端電壓為 1V 時(shí),R = Ω;如圖 b 所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,電路中電流為 0.2A 時(shí),R 和 R 兩端的電壓的之比是 ;如圖 c 所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,電源電壓為 2V 時(shí),R 和 R 消耗的功率之比為 .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路,下列分析正確的是(

A.只閉合S1時(shí),L2發(fā)光、L1不發(fā)光,A2測(cè)L2電流
B.只閉合S2時(shí),L1發(fā)光、L2不發(fā)光,A1測(cè)L1電流
C.閉合S1、S2時(shí),L1、L2并聯(lián),A2測(cè)L2電流
D.閉合S1、S2時(shí),L1、L2串聯(lián),A1、A2示數(shù)相等

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