19.有甲、乙兩輛功率相等的汽車,在相同時間內(nèi)勻速通過距離之比S:S=2:1那么( 。
A.兩輛汽車牽引力之比F:F=1:2B.兩輛汽車牽引力之比F:F=2:1
C.兩輛汽車做功之比W:W=1:2D.兩輛汽車做功之比W:W=1:1

分析 已知功率和時間,利用功率的公式W=Pt可計算做的功,又知路程,利用公式W=Fs,所以也可求出牽引力.

解答 解:由題意知,P=P,t=t,
由P=$\frac{W}{t}$可得,W=Pt,則,
$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$=$\frac{{P}_{甲}{t}_{乙}}{{P}_{乙}{t}_{乙}}$=$\frac{1}{1}$.故C錯誤,D正確;
又因為W=Fs,所以,
$\frac{{F}_{甲}}{{F}_{乙}}$=$\frac{\frac{{W}_{甲}}{{s}_{甲}}}{\frac{{W}_{乙}}{{s}_{乙}}}$=$\frac{{W}_{甲}}{{W}_{乙}}$×$\frac{{s}_{乙}}{{s}_{甲}}$=$\frac{1}{1}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,故A正確,B錯誤.
故選AD.

點評 如本題計算比值問題利用公式法.就是將比式中的各比項用物理公式轉(zhuǎn)換成所要求的物理量的表達式,再相比求值的方法.

練習冊系列答案
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9.(1)請根據(jù)圖1中通電螺旋管中的電流方向判定螺線管的極性.
(2)如圖2所示電路.請在虛線框內(nèi)畫出它的電路圖.

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10.燈L1“6V  6W”和L2“6V  3W”串聯(lián)在電路中,其中一只燈泡能夠正常發(fā)光,另一只沒有達到額定功率,此時燈L1、L2的實際功率分別是(  )
A.6W  3WB.3W  1.5WC.3W  3WD.1.5W  3W

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7.下列說法中正確的是( 。
A.所有電源都是把化學能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
B.電源外部,電流從正極經(jīng)過用電器流向負極
C.電荷運動就能形成電流
D.開關(guān)必須接在電源正極和用電器之間才能控制用電器

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14.如圖所示.開關(guān)S閉合后,將電壓表并聯(lián)在a、b處時讀數(shù)是0V;并聯(lián)在b、c處時讀數(shù)是6V,燈L1和L2均不亮,其電路故障是( 。
A.L1燈絲斷路B.L2燈絲斷路C.電池耗盡無電壓D.L2燈絲短路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小宇騎車時發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做實驗,并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.

(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放,比較小球在同一(選填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系:小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一(選填:“同一”或“不同”)高度處釋放;小宇認為,通過進一步推理可以得出結(jié)論:運動的物體如果不受阻力作用,物體將做勻速直線運動.
(3)在上述(2)的三次實驗中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1,小球克服木板的摩擦力做的功為W2,則W1等于(選填:“大于”、“等于”或“小于”)W2
(4)為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患,李斌同學設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗:將A、B兩個小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB,hA>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題,理由是:沒有控制小球的質(zhì)量相等.
(5)用圖乙的裝置還可以進行的實驗有探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一個小球用細繩拴在墻上,處于靜止狀態(tài).畫出小球受到的重力和墻受到的壓力示意圖.

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8.小華在滑冰場上快速滑行,她和冰刀的總質(zhì)量為40kg,已知每只冰刀與冰面的接觸面積為15cm2.問:
(1)小華受到的重力是多大?(g=10N/kg)
(2)小華勻速滑行對地面的壓力是多大?
(3)小華在單腳滑行時對冰面的壓強是多大?當小華雙腳站立時,她對冰面的壓強怎樣變化,簡要說明理由.

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9.一只小蟲跌落在小李的新鉛筆上,小李突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲從鉛筆的左端爬到右端用時9s,并用刻度尺測量鉛筆的長度,如圖所示.則刻度尺的分度值是1mm,鉛筆的長度是18.00cm;小蟲爬行的平均速度約是0.02m/s.

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