13．探測(cè)月球的計(jì)劃“嫦娥一號(hào)”已正式啟動(dòng)，月球是一個(gè)核聚變?cè)蠈殠?kù)，僅其表面塵埃中的聚變材料--氦核，就夠人類(lèi)使用上萬(wàn)年，目前，核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為常規(guī)能源，它是不可（選填“可”或“不可”）再生能源，適于我市開(kāi)發(fā)的可再生能源有太陽(yáng)能（填一種即可）．

分析 像煤、石油、天然氣和鈾礦這類(lèi)化石或礦物能源，一旦消耗就很難再生的能源是不可再生能源．
常見(jiàn)的可再生能源有很多，比如：太陽(yáng)能，水能、風(fēng)能、潮汐能等．

解答 解：
核能屬于一旦消耗就很難再生的能源，是不可再生能源．
常見(jiàn)的可再生能源有很多，比如：太陽(yáng)能，水能、風(fēng)能、潮汐能等，我市地處沿海，適于我市開(kāi)發(fā)的可再生能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等．
故答案為：不可；太陽(yáng)能．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的能源的分類(lèi)的理解和掌握．是中招的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．甲為探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路圖．

（1）若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）在甲圖中的C處（A/B/C）．
（2）測(cè)量A處的電流時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，調(diào)整正確后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表的正負(fù)接線柱接反了．
（3）糾正（2）中錯(cuò)誤后，電流表的示數(shù)如丙，則電流表的示數(shù)為0.24A．
（4）小明用三塊電流表分別測(cè)出A、B、C處的電流，連接的電路如丁所示，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，然后畫(huà)出正確的連線．
（5）測(cè)出A、B、C三處的電流值后，小明分析得出結(jié)論：
并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：兩燈泡的規(guī)格相同，結(jié)論不具普遍性（寫(xiě)出一條）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖”是贊美泉城濟(jì)南趵突泉美景的佳句．其中“波濤聲震大明湖”則形容了泉水噴涌時(shí)產(chǎn)生的聲音的響度非常大；（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）而且我們聽(tīng)到的“波濤聲”是通過(guò)空氣傳播過(guò)來(lái)的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有同一種材料做成的三個(gè)正方體A、B、C，其中有一個(gè)是空心的，它們的邊長(zhǎng)和質(zhì)量如圖所示，空心的是A，這種材料的密度是5g/cm3，合5×103kg/m3．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖所示，是某同學(xué)利用一定質(zhì)量的水，研究水的體積和溫度的關(guān)系，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出體積--溫度圖象即v-t圖象，請(qǐng)根據(jù)此圖象回答以下問(wèn)題：
（1）分析圖象，反映的物理現(xiàn)象是水的體積隨溫度的變化而變化．
（2）以上現(xiàn)象揭示了水的反常膨脹規(guī)律，由此可進(jìn)一步得出的推論是水在4℃時(shí)密度最大．
（3）根據(jù)此現(xiàn)象可知寒冷的冬天，潛水艇浸沒(méi)后在水中下潛的過(guò)程中受到的浮力A（選填“A．逐漸變大”、“B．逐漸變小”或“C．總保持不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)，全部屬于導(dǎo)體的是（　�。�
A．鐵棒、海水、鉛筆芯B．橡膠、塑料棒、干木棒
C．玻璃棒、煤油、濕木材D．銅線、陶瓷、人體

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，將起跳板的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能，在下落過(guò)程中又將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，為探究電磁波產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)．探究過(guò)程如下：
（1）實(shí)驗(yàn)：打開(kāi)收音機(jī)開(kāi)關(guān)，旋至沒(méi)有電臺(tái)的位置，取一節(jié)電池和一根導(dǎo)線，拿到收音機(jī)附近．先將電池的負(fù)極向下放在銼上，再把導(dǎo)線的一端與電池的正極相連，導(dǎo)線的另一端應(yīng)當(dāng)時(shí)斷時(shí)續(xù)的摩擦，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是收音機(jī)能產(chǎn)生“咔咔”或“喀喀”等雜聲．
（2）分析論證：產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是C．
A．導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)產(chǎn)生的聲音，經(jīng)過(guò)空氣傳到收音機(jī)，被收音機(jī)反射而形成
B．導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)的聲音，經(jīng)過(guò)空氣傳到收音機(jī)，被收音機(jī)接收再放大而形成的
C．導(dǎo)線在銼面上滑動(dòng)，引起電流的迅速變化，產(chǎn)生電磁波，被收音機(jī)接收形成的
D．以上三種說(shuō)法都不正確
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是變化的電流產(chǎn)生電磁波．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示邊長(zhǎng)為5cm的正方體，質(zhì)量為8kg的物體，在水平拉力F=50N的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體對(duì)水平面的壓力為80N，水平面受到的壓強(qiáng)為3.2×104Pa．（g=10N/kg）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案