8.如圖所示的滾擺實驗中,關于滾擺的能量轉化情況,下列說法正確的是(  )
A.滾擺上升時動能轉化為重力勢能
B.滾擺下降時動能轉化為重力勢能
C.滾擺上升、下降交替運動過程中機械能不斷增加
D.滾擺運動時,空氣的內能轉化為滾擺的機械能

分析 動能大小的影響因素:質量和速度,質量越大、速度越大,動能越大;
重力勢能大小的影響因素:質量和高度,質量越大、高度越高,重力勢能越大;
由于空氣阻力,滾擺的機械能將逐漸減小,并將機械能轉化為內能.

解答 解:A、滾擺上升時,越滾越慢,質量不變、速度減小,動能減小;質量不變、高度增大,重力勢能增大,故動能轉化為重力勢能;故A正確;
B、滾擺下降時,越滾越快,質量不變、速度增大,動能增大;質量不變、高度減小,重力勢能減小,故重力勢能轉化為動能;故B錯誤;
C、由于空氣作用的緣故,機械能轉化為內能,機械能會減小,滾擺上升、下降地交替運動一段時間后,將靜止不動;故C錯誤;
D、滾擺運動時,與空氣摩擦,將機械能轉化為內能.故D錯誤.
故選A.

點評 掌握動能、重力勢能大小的影響因素,重力勢能、動能是可以相互轉化的.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖甲是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁體,底座內裝有電磁鐵,電磁鐵的原理如圖乙所示,下列說法正確的是( 。
A.盆栽底部磁體的下端一定是S級
B.增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽靜止時受到磁力不變
C.增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽靜止時受到磁力變大
D.增大電磁鐵線圈中的電流,盆栽與底座之間距離不變

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.關于凸透鏡成像實驗,完成以下內容:
(1)首先應將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上,并調節(jié)它們的中心在同一高度上.
(2)圖中O為凸透鏡的光心,F(xiàn)為焦點,請畫出燭焰上的S點發(fā)出的三條光線經凸透鏡后的折射光線(中間一條光線平行于主光軸),并確定其像的位置 S′.
(3)實驗中當物距u等于焦距f時,某同學卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像.對此下列解釋合理的是B.
A.因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B.因為燭焰有一定的寬度,實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C.這是燭焰發(fā)出的光經凸透鏡表面反射形成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某內燃機工作時的能量流向圖,該內燃機的熱機效率是( 。
A.25%B.35%C.40%D.75%

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的
B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高
C.“長嘯一聲,山鳴谷應”是指次聲波可以傳播很遠
D.振動物體的振幅越大,發(fā)出聲音的頻率越高

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.我國2013年12月14日登陸月球表面的“玉免號”月球車,攜帶有紅外成像光譜儀、激光點陣器等10多套科學探測儀器,月球車底部安裝了一臺測月雷達,可發(fā)射超聲波(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)探測二三十米厚的月球土壤結構.科學探測得到的圖象和數(shù)據(jù)是通過電磁波(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)傳遞到地面上接收裝置的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.電梯勻速上升的過程中,電梯對人的支持力不做功
B.懸浮在水中的物體受到水的壓力,壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力
C.汽車車窗打開時,遮陽的窗簾總是往外飄是因為車內空氣流速大,壓強大
D.將一個物體提升同一高度,豎直拉物體比利用斜面費力,做的有用功也大些

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱,主要是利用了水的比熱容較大的特點,在這個過程中是通過熱傳遞的方式使水的溫度升高,內能增大;若汽車水箱中裝有6kg水,當溫度升高50℃時需要吸收1.26×106J的熱量.【c=4.2×103J/(kg•℃)】

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.為了探究光反射時的規(guī)律,某同學選用了平面鏡、白色硬紙板和激光器進行了如圖所示的實驗:
(1)白色硬紙板的表面應盡量粗糙(選填“粗糙”或“光滑”),目的是從不同的角度都能夠觀察到光線,硬紙板放在平面鏡上時,要保持與鏡面垂直.
(2)觀察如圖所示的器材,為了方便研究反射角與入射角的關系,還需對器材做出的改進是:在紙板上標出角度.
(3)實驗開始時,先讓激光筆垂直照射到平面鏡上,此時測得入射角為0°.
(4)為尋找反射光線、入射光線和法線的位置關系,當紙板上顯示出光路時,該同學將紙板B面繞軸ON向后折,在紙板B上就看不到反射光線,此時反射光線存在(選填“存在”或“不存在”),這個現(xiàn)象說明了入射光線、法線、反射光線在同一平面內.
(5)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你應該采取的操作是B
A.向紙板噴煙或霧    B.使激光緊貼紙板面入射   C.使激光垂直紙板面入射.

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