【題目】關(guān)于溫度與內(nèi)能、熱量的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�

A.物體溫度升高，物體一定吸收熱量

B.物體溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加

C.物體溫度升高，一定是別的物體對(duì)它做功

D.物體吸收熱量，物體溫度一定升高

【答案】B

【解析】

AC．物體溫度升高，可能是吸收熱量，也可能是別的物體對(duì)它做功，故AC項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．物體溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加，故B項(xiàng)正確；

D．物體吸收熱量，溫度可能升高，也可能不變，如冰熔化時(shí)，不斷吸熱，內(nèi)能增加，但溫度不變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)中，小明按圖的順序進(jìn)行．（實(shí)驗(yàn)步驟各2分其余1分）

A B C D

（）你認(rèn)為這個(gè)順序合理嗎？__________判斷的理由是___________________________________________．

（）你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)操作先后次序是什么？請(qǐng)寫出每一步驟下的字母、該步驟的內(nèi)容及測(cè)量的物理量．（用符號(hào)表示）

第一步：圖，內(nèi)容：測(cè)量出物體重力．

第二步：圖，內(nèi)容：測(cè)量出空桶的重力．

第三步：圖__________，內(nèi)容：__________________________________________________________________．

第四步：圖__________，內(nèi)容：__________________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （　�。�

A.用錘子敲打鐵板，錘子和鐵板都變熱

B.兩手相互摩擦，手發(fā)熱

C.衛(wèi)星進(jìn)入大氣層時(shí)外殼發(fā)熱

D.熱水中放入冰塊，水溫下降

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中，以下哪個(gè)特點(diǎn)可以確認(rèn)兩燈一定是并聯(lián)（ ）

A.兩燈亮度不同B.通過兩燈的電流相等

C.通過兩燈的電流不相等D.兩燈同時(shí)亮同時(shí)滅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺(tái)容積為0.8m3的太陽(yáng)能熱水器，裝滿水后，經(jīng)過5小時(shí)陽(yáng)光的照射，水溫由原來的30℃升高到了50℃．求：
（1）這些水的質(zhì)量；
（2）水在這5小時(shí)內(nèi)吸收了多少熱量？[水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， 水的比熱容c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)均勻的實(shí)心正方體放在水平地面上，它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等．若分別在甲、乙上沿水平方向截去高度相等的部分后，則剩余部分的（ ）

A．甲的體積可能等于乙的體積

B．甲的質(zhì)量可能小于乙的質(zhì)量

C．甲對(duì)地面壓強(qiáng)一定等于乙對(duì)地面的壓強(qiáng)

D．甲對(duì)地面壓力一定大于乙對(duì)地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吸煙者“吞云吐霧”時(shí)會(huì)波及周圍人群，這是由于分子在不停地做_______運(yùn)動(dòng)造成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對(duì)容器底部的壓力相等。現(xiàn)將完全相同的金屬球分別浸沒在三個(gè)容器中，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是（ ）

A. pA＞pB＞pC

B. pA＝pB＝pC

C. pA＜pB＜pC

D. pA＝pC＞pB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“神舟九號(hào)”和“天宮二號(hào)”成功對(duì)接情景，對(duì)接后若以“天宮二號(hào)”為參照物，則“神舟九號(hào)”是的．“神州九號(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后將返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變飛船的內(nèi)能．

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同步練習(xí)冊(cè)答案