【題目】小明同學(xué)做“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn).(如圖所示),用相同的滑輪組提升不同數(shù)量的鉤碼,記錄數(shù)據(jù)如表所示.

實(shí)驗(yàn)
次數(shù)

鉤碼的
重力G/N

鉤碼提升高度
h/m

拉力
F/N

繩端移動的
距離s/m

機(jī)械效率
η

1

2

0.1

0.9

0.3

74%

2

4

0.1

1.6

0.3

83%

3

6

0.1

0.3


(1)觀察如圖中測力計(jì)的示數(shù),表格中編號①的數(shù)值是 , ②的數(shù)值是
(2)小明通過分析表格中的數(shù)據(jù),得到了提高滑輪組機(jī)械效率的方法,汽車作為一種“機(jī)械”,提高效率對節(jié)能減排有重要意義,請你指出以下三種提高效率的方法中,方法是與本實(shí)驗(yàn)同理的. 方法一:鼓勵人們“拼車”出行,使汽車盡量裝滿人員
方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車重量.
方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤滑.
(3)小明發(fā)現(xiàn)繩端移動的距離與鉤碼提升高度有固定的倍數(shù)關(guān)系,于是他認(rèn)為鉤碼數(shù)量一定時,無論將鉤碼提升多高.都不影響該滑輪組的機(jī)械效率,小芳則認(rèn)為:鉤碼提升的高度不同,有用功就不同,機(jī)械效率就變化了,你認(rèn)為的看法是正確的.

【答案】
(1)2.3;87%
(2)一
(3)小明
【解析】解:(1)由圖知,彈簧測力計(jì)的分度值為0.1N,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.3N; 第三次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率:
η= = = ×100%≈87%;(2)小明通過分析表格中的數(shù)據(jù)知,同一滑輪組,物體越重,機(jī)械效率越高.
方法一:鼓勵人們“拼車”出行,使汽車盡量裝滿人員,是在額外功相同時,人越多,有用功越多,機(jī)械效率越高,故符合題意;
方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車重量,是通過減小額外功來增加機(jī)械效率的,故不符合題意.
方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤滑.提高滑輪組機(jī)械效率的方法是通過減小摩擦來增加機(jī)械效率的,故不符合題意,
故選方法一與與本實(shí)驗(yàn)同理;(3)根據(jù)η= = = = 知機(jī)械效率與高度無關(guān),故小明的正確.
所以答案是:(1)2.3;87%;(2)一;(3)小明.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動,當(dāng)移動到A像的位置時,發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ;

(2)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,拿走蠟燭B,將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是 (填“實(shí)”或“虛”)像;

(3)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小 (填“變大”、“變小”或“不變”);

(4)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請你說出這樣會對實(shí)驗(yàn)操作帶來怎樣的不便影響?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高壓電線下打手機(jī)安全嗎

有這樣一則消息,青島某建筑工人在大約3m高的平房頂上做防水工程時,準(zhǔn)備接手機(jī)電話,手機(jī)發(fā)生爆炸導(dǎo)致燒傷,其燒傷面積達(dá)到了70%。對于事發(fā)原因,有工友認(rèn)為是施工的上方有高壓線造成的。對此,人們進(jìn)行了猜測。

猜測1:可能是拿著手機(jī)的時候,靠高壓線太近,導(dǎo)致觸電引起手機(jī)爆炸。

猜測2:可能是手機(jī)的電磁波,將人頭頂?shù)目諝怆婋x,給高壓電建了個“綠色通道”,導(dǎo)致觸電。

閱讀完下面的資料,你就能判斷上面的猜想是否正確了。

①目前高壓線纜在城市中大量以“遁地”形式出現(xiàn),這種線纜是帶有絕緣層的。但還有一種架空高壓線,使用的是裸露的導(dǎo)線,而直接將空氣作為絕緣介質(zhì)。對于這種架空高壓線,發(fā)生的很多事故都是由于直接觸摸或誤闖非絕緣區(qū)造成的,因此與高壓線路保持安全距離是保命的訣竅。為保證線路和人身安全,我國對高壓線纜的架設(shè)有詳盡的規(guī)定,并將高壓線纜周圍一定距離設(shè)置為安全區(qū)域。下表是我國《110kV-500kV高壓架空線路設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程》中對國內(nèi)高壓線與人或物的安全距離做出的限值要求,前面所述事故現(xiàn)場的高壓線是按照國家規(guī)定架設(shè)的。

②手機(jī)在使用的時候會向外發(fā)送無線電波。手機(jī)信號使用的無線電波頻率為1GHz、2GHz左右。一般來說,電磁波的頻率越高,電離作用就越強(qiáng)。像我們常說的紫外線可以使空氣電離產(chǎn)生臭氧,它的頻率在幾十萬到幾千萬GHz。相比之下,手機(jī)無線電波的頻率太低了,在電離空氣方面,它的能力太弱了。

(1)根據(jù)上述材料,回答下列問題。

①與紫外線相比,手機(jī)信號使用的無線電波的電離作用較______(選填“強(qiáng)”或“弱”)。

②下列判斷正確的是____________(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.猜測1正確 B.猜測2正確

C.猜測12都正確 D.猜測12都不正確

(2) 在生活中為盡量避免手機(jī)爆炸,你認(rèn)為應(yīng)怎樣做更安全_______(寫出一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是( )

A. 大海深處發(fā)光的水母是光源

B. 霧天透過樹叢的光束是直的,表明光在空氣中沿直線傳播

C. 醫(yī)生用電子胃鏡通過光導(dǎo)纖維觀察人體網(wǎng)胃腸道內(nèi)部是利用光的多次折射傳輸圖像信息

D. 英國物理學(xué)家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復(fù)色光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 , 并通過調(diào)整來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是

A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)


(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是
A.減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.用絲線吊著一個乒乓球接觸敲響了的音叉時所發(fā)生的現(xiàn)象。

1)圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:__________________。

2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是:______________。

3)加大力度敲打音叉,會看到_________________的現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是:_________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用圖甲所示電路進(jìn)行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)請根據(jù)實(shí)物圖在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖.
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該
(3)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)該位于端(選填“A”或“B”).
(4)閉合開關(guān),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是
(5)實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表,第4次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時電流表示數(shù)為A,通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.2

1.4

1.6

1.8

2.0

電流I/A

0.24

0.28

0.32

0.4


(6)該小組的同學(xué)們利用電源、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測定待測電阻Rx的阻值,他們進(jìn)行如下操作: A:閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片P滑至a端,讀出電流表示數(shù)為I1;
B:將滑動變阻器滑片P滑至b端,讀出電流表示數(shù)為I2;
C:待測電阻Rx的阻值的表達(dá)式為Rx=(用I1、I2、R0表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是李明同學(xué)的一篇日記,請根據(jù)你學(xué)過的知識回答問題:

日星期三晴

“同學(xué)們,放學(xué)了,回家的路上請注意安全,祝您一路平安!”當(dāng)播音員輕柔的聲音響起,伴隨著那首動人的薩克斯風(fēng)《回家》,我結(jié)束了一天的功課.

來到校門外,大街上是熙熙攘攘的人群,車聲、人聲、小販的叫賣聲匯成了一首交響樂.

終于到家了,飛快地放下書包,打開錄音機(jī),“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天,操場上的秋千上,只有那蝴蝶停在上面,黑板上,老師的粉筆還在吱吱喳喳寫個不停…”正是羅大佑的《童年》.我在沙發(fā)上輕輕躺下,閉上眼睛,任由自己漂浮在音樂的海洋中.突然一聲斷喝:“小明,關(guān)上錄音機(jī)!”我嚇的跳了起來,原來爸爸在臥室里睡覺.哎!這是什么世道。

以下是李明同學(xué)的一篇日記,請根據(jù)你學(xué)過的知識回答問題:

問題:李明的爸爸為什么不讓李明欣賞音樂?

問題:你能為李明想個兩全其美的辦法嗎?

放飛夢想,讓心和藍(lán)天起翱翔;辛勤耕耘,讓夢想成真!

問題:請根據(jù)日記提出三個關(guān)于聲學(xué)的問題?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在淹城民俗街上,小明對一雕刻于半粒大米(上圓下平) 上的微雕作品產(chǎn)生濃厚興趣.

(1)為看清微雕作品上的文字和圖像,小明應(yīng)利用如圖所示透鏡中的 (選填序號)進(jìn)行觀察.

(2)正確選擇透鏡后,小明拿透鏡正對著太陽光,再把一張紙放在它的另一側(cè),當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個最小最亮的光斑時,測得這個光斑到透鏡的距離為5cm

(3)透過透鏡觀察微雕作品,小明看到的像如圖所示,此時透鏡到微雕作品的距離是

A.小于5cm B.大于5cm且小于10cm

C.等于10cm D.大于10cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案