裝置圖 | |
實驗過程 | (1)在水平桌面上鋪上表面粗糙程度不同的物體,讓小車從斜面的同一高度自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離 |
現(xiàn)象結(jié)論 | (2)平面越光滑,小車前進(jìn)得距離越長,說明小車受到的阻力越小,小車速度減小的就越慢 |
推理 | (3)運動的物體如果不受(填“不受”或“受”)力的作用,小車將做勻速直線運動 |
分析 小車從斜面的同一高度自由滑下,到達(dá)水平面時小車的速度相同,初速度相同的小車,在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同,平面越光滑,小車滑行距離越長,受到的阻力越小,速度變化越慢;如果小車不受力,小車將做勻速直線運動,并且永遠(yuǎn)運動下去,這里應(yīng)用了理想實驗的方法.
解答 解:
(1)在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的表面,讓小車從斜面的同一高度由靜止自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離.
(2)平面越光滑,小車運動的距離越長,小車受到的阻力越小,速度減小的越慢.
(3)做勻速直線運動的如果物體不受力,它將永遠(yuǎn)運動下去,這里應(yīng)用了科學(xué)推理法(理想實驗法).
故答案為:(1)同一高度;距離;(2)長;;慢;(3)不受;勻速直線運動.
點評 探究“阻力對物體運動的影響”的實驗,要注意控制變量法和推理法在實驗中的應(yīng)用;對于二力平衡條件實驗,關(guān)鍵是掌握二力平衡條件及實驗中減小誤差的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 6 km/h,65 cm | B. | 1.5 km/h,1.2 m | C. | 6 km/h,20 cm | D. | 15 km/h,0.6 m |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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