【題目】小明總結(jié)一年來所做過的物理實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)要研究的物理量不宜直接測(cè)量時(shí),都需要想辦法把它們的大小間接顯示出來,如下圖所示:
(1)圖甲是探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后根據(jù)__________知識(shí),就可以通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)間接知道摩擦力的大;
(2)下面四圖是利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察________來比較壓力的作用效果。為了探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,需要比較的兩個(gè)圖是________.
實(shí)驗(yàn)最后小明將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是______.
(3)以下四圖是探究“影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中是通過比較U形管中液面的高度差來比較液體壓強(qiáng)大小的,可小明發(fā)現(xiàn)隨著把探頭放入液體中的深度增加,U形管中液面高度差變化卻不明顯,則原因是_____________;比較A、D兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:______________
(4)這些實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)用到的物理方法是_________和____________。
【答案】二力平衡 海綿的凹陷程度 甲和丙 沒有控制壓力相同 裝置漏氣等等 當(dāng)深度相同時(shí),液體的密度越大,液體壓強(qiáng)就越大 控制變量法 轉(zhuǎn)換法
【解析】
第一空.只有當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力,由二力平衡的條件可知摩擦力大小等于拉力大。
第二空.力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯,實(shí)驗(yàn)中是通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的;
第三空.探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力相同而受力面積不同,應(yīng)通過比較圖甲和丙所示實(shí)驗(yàn);
第四空.將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,它們對(duì)海綿的壓力的作用效果相同,實(shí)驗(yàn)沒有控制物體間壓力相同,所得結(jié)論:壓力作用效果與受力面積無關(guān)是錯(cuò)誤的;
第五空.若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,把探頭放入液體中的深度增加,U型管中液面高度差變化卻不明顯;
第六空.比較A、D兩次實(shí)驗(yàn),金屬盒放入液體中的深度相同,濃鹽水的密度大于水的密度,h4>h1,濃鹽水中液體的壓強(qiáng)較大,可以得到當(dāng)深度相同時(shí),液體的密度越大,液體壓強(qiáng)就越大;
第七空.滑動(dòng)摩擦力大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力作用效果與壓力和受力面積有關(guān),液體壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān),需要保持一個(gè)物理量不變,改變另一個(gè)物理量,所以實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法;
第八空.通過海綿的凹陷程度顯示壓力作用效果,通過U形管中液面的高度差顯示液體壓強(qiáng)的大小,要研究的物理量不宜直接測(cè)量時(shí),非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,所以實(shí)驗(yàn)中用到轉(zhuǎn)換法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩套裝置中,每個(gè)滑輪的質(zhì)量相等,繩重和摩擦忽略不計(jì).用 甲裝置把重為 100N 物體 G 升高 2m,所用拉力為 62.5N,甲、乙裝置的機(jī)械效率分別 η1、η2 , 則 η1= ________;若用乙裝置提相同的重物,則拉力 F2 ________F1(選 填“>”、“<”或“=”,下同),機(jī)械效率 η2________η1 .
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【題目】冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上,制成了簡(jiǎn)易電磁鐵甲和乙,按如圖連接好電路,探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”.請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)中的具體情況,完成下面的內(nèi)容.
(1)滑片P向A端移動(dòng)時(shí),甲的磁性將________ (填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)流過電磁鐵甲的電流________ 電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”).電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是________
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【題目】如圖,一物塊放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)距離為s,以下說法正確的是( )
A. 在水平方向上,物體受到地面的摩擦力和拉力F是一對(duì)平衡力
B. 在豎直方向上,物體受到的重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力
C. 拉力F做的功大小為Fs
D. 物體機(jī)械能大小保持不變
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【題目】赤峰高鐵預(yù)計(jì)2020年7月正式開通運(yùn)行,屆時(shí)將大大方便廣大市民的出行,帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。和諧號(hào)動(dòng)車組在運(yùn)行過程中的機(jī)車牽引功率為4800kW,時(shí)速為200km/h。若一列從赤峰站駛出的和諧號(hào)在平直軌道上勻速行駛0.5h,則該列火車在這段時(shí)間內(nèi)所做的功是________kW h,動(dòng)車組受到的阻力是_________N。
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【題目】用“伏安法”測(cè)量一只額定電壓為“2.5V”的小燈泡的電阻.
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)電路圖,圖上的圓圈表示電表,請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組通過改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測(cè)量,部分記錄見上表.若電壓表的示數(shù)為2.50V時(shí),電流表的指針位置如圖所示,請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格_______.
(3)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過交流其它小組也有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大.經(jīng)討論同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)是有誤差的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋。因?yàn)槿绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差______(選填“較大”或“較小”).后來,同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱、發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與___________(選填“材料”、“溫度”、“長(zhǎng)度”)有關(guān),并通過查閱課本得到了證實(shí).
(4)有的小組還發(fā)現(xiàn):伏安法不但能測(cè)量小燈泡的電阻,還能測(cè)出小燈泡的額定功率,他們是根據(jù)公式____________,小燈泡的額定功率是_________W.
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【題目】如圖所示,鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到d點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是
A. 鋼珠從a運(yùn)動(dòng)到b的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B. 鋼珠從b運(yùn)動(dòng)到c的過程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 鋼珠在c點(diǎn)比在b點(diǎn)的重力勢(shì)能小
D. 鋼珠通過c時(shí)的速度比通過d時(shí)大
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【題目】小紅同學(xué)把一個(gè)重為2.2N的蘋果放入水中,蘋果在水里處于懸浮狀態(tài),則蘋果所受的浮力為________N。小紅從水中取出蘋果,分成一個(gè)大塊和一個(gè)小片,如圖所示,再將大塊放入水中,發(fā)現(xiàn)大塊漂浮在水面上,據(jù)此現(xiàn)象可以推斷:若將小片浸沒于水中,松手后小片將會(huì)_______(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。
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【題目】如圖所示為冬奧會(huì)的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,關(guān)于這些項(xiàng)目中的情景,下列說法中正確的是( )
A. 冰球運(yùn)動(dòng)員用球桿推著冰球使其水平滑動(dòng)的過程中,冰球所受重力沒有做功
B. 短道速滑運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎滑行的過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
C. 冰壺運(yùn)動(dòng)員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是由于冰壺受到慣性作用
D. 跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過程中,重力勢(shì)能不變
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