生活處處有物理，留心觀(guān)察皆學(xué)問(wèn)。
⑴切割玻璃的刀要使用金剛石，利用了金剛石的＿＿大（填屬性）；
⑵廚房和浴室地面一般鋪上表面凹凸不平的瓷磚，是為了       ；
⑶包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，這說(shuō)明力可以               。
⑴硬度�、圃龃竽Σ痢、歉淖兾矬w的形狀

試題分析：⑴因?yàn)榻饎偸挠捕却螅郧懈畈ＡУ牡兑褂媒饎偸?br />⑵廚房和浴室地面一般鋪上表面凹凸不平的瓷磚，是在壓力一定時(shí)，增加接觸面的粗糙程度，增大摩擦力；
⑶包餃子時(shí)用手捏餃子可捏出漂亮的花紋，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的物理特征，物理特征的不同決定了它們各有各的用途，本題體現(xiàn)了物理和生活、生產(chǎn)的緊密聯(lián)系性，這就要求我們學(xué)習(xí)物理要聯(lián)系生活．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用以下的器材可以探究很多物理規(guī)律．請(qǐng)你參照示例，從其中選擇所需要的器材（只填所選器材的編號(hào)），提出相對(duì)應(yīng)的三個(gè)探究課題．①礦泉水瓶②水③酒精④彈簧測(cè)力計(jì)⑤長(zhǎng)方體木塊⑥圓錐⑦方形海綿⑧水平桌面
示例：選擇器材：①②⑥
探究：液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（1）選擇器材　     　：探究　                　．
（2）選擇器材　 　：探究　                  　．
（3）選擇器材　   　：探究　                  　．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

物體所受重力與它的質(zhì)量關(guān)系表達(dá)式為        ，一個(gè)質(zhì)量為30Kg的物體所受到的重力是     一只熊貓所受到的重力是490N ，它的質(zhì)量是      。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

圖是用軟繩懸掛的杠桿，請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫(huà)出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

重力的方向可利用如圖所示的裝置來(lái)研究．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，隨著β的改變，α也跟著改變，并總是相等．據(jù)此可知，重力方向總是________，用來(lái)檢查墻壁砌得是否豎直的________就是根據(jù)這一原理制成的．重力的施力物體是________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示為小麗同學(xué)站在某商場(chǎng)勻速向上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)扶梯上的示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小麗所受力的示意圖（O點(diǎn)為小麗的重心）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列生活實(shí)例中，為了增大有益摩擦的是（　　 ）
A．給自行車(chē)軸加潤(rùn)滑油B．移動(dòng)重物時(shí)，在它下面墊上鋼管
C．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分裝滾動(dòng)軸承D．汽車(chē)輪胎上刻有凸凹不平的花紋

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖是列車(chē)上售食品的手推車(chē)，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，售貨員向下按扶把，使手推車(chē)前輪向上翹起，請(qǐng)畫(huà)出售貨員所用的最小動(dòng)力及其力臂。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）題圖甲電流表接0-0.6A 的量程時(shí)，電流表的示數(shù)為     A。 題圖乙所示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為     N 。

（2）如題圖，用滑輪組將物塊從位置A 勻速拉到位置B , 請(qǐng)?jiān)陬}圖中畫(huà)出最省力的繞線(xiàn)方法；物塊移動(dòng)的距離為     cm ；若此時(shí)繩自由端所用拉力為10N ，物塊受到的摩擦力為18N ，滑輪組的機(jī)械效率為        。

（3）如題圖為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)。

以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序是               （只填字母）。若圖中F1 、F2、F3 、F4 四個(gè)力之間的關(guān)系式                  成立，則可得出結(jié)論F 浮=G排。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案