加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 食用油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
分析 (1)實驗中通過加熱時間來反映水和食用油吸收熱量的多少;
(2)根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來;
(3)分析圖象分析水和食用油的溫度變化情況,得出結論.
解答 解:
(1)實驗中,加熱時間實質上反映了水和食用油吸收熱量的多少,加熱時間越長,說明吸收熱量越多.
(2)根據表格中數據描點,然后用直線將各點連接起來,如圖所示:
(3)分析圖象可知,對于質量相等的食用油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是食用油;若使兩者升高相同的溫度,水加熱時間較長,說明吸收的熱量較多;由上可知,水比食用油的吸熱能力強.
故答案為:(1)加熱時間長短;(2)見上圖;(3)食用油;水;更強.
點評 本實驗采用了控制變量法,在研究設計多個量的問題時,為了研究某兩個量間的關系,要控制除這兩個量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實驗中要注意控制變量法的應用,同時考查了轉換法及描點法圖象的畫法,并能根據數據進行分析得出結論.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力不變,重心不變 | B. | 重力變小,重心不變 | ||
C. | 重力不變,重心降低 | D. | 重力變小,重心變低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物質 | β/℃-1 | 熔點/℃ |
鋁 | 7.2×10-5 | 660 |
鋼 | 3.6×10-5 | 1300-1400 |
銅 | 4.2×10-5 | 1083 |
物質 | β/℃-1 |
乙醇 | 75×10-5 |
甘油 | 49×10-5 |
水銀 | 18×10-5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s | B. | 4.5m/s | C. | 5m/s | D. | 6m/s |
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