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8.如圖甲是“探究不同物質吸熱能力”的實驗裝置圖.將質量相等的食用油和水分別裝在相同的易拉罐中,測出食用油和水的初溫.然后用相同的酒精燈加熱并拿玻璃棒不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度.實驗記錄如下表,請你解答下列問題:
加熱時間/min01234
溫度/℃食用油2022242628
2021222324
(1)在實驗中,水和食用油吸熱多少是通過加熱時間長短來反映的;
(2)根據上表數據在圖乙中分別畫出食用油和水的溫度隨時間變化的圖象;
(3)分析圖象可知,對于質量相等的食用油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是食用油;若使兩者升高相同的溫度,則水吸收的熱量較多,這說明水比食用油的吸熱能力更強.

分析 (1)實驗中通過加熱時間來反映水和食用油吸收熱量的多少;
(2)根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來;
(3)分析圖象分析水和食用油的溫度變化情況,得出結論.

解答 解:
(1)實驗中,加熱時間實質上反映了水和食用油吸收熱量的多少,加熱時間越長,說明吸收熱量越多.
(2)根據表格中數據描點,然后用直線將各點連接起來,如圖所示:

(3)分析圖象可知,對于質量相等的食用油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是食用油;若使兩者升高相同的溫度,水加熱時間較長,說明吸收的熱量較多;由上可知,水比食用油的吸熱能力強.
故答案為:(1)加熱時間長短;(2)見上圖;(3)食用油;水;更強.

點評 本實驗采用了控制變量法,在研究設計多個量的問題時,為了研究某兩個量間的關系,要控制除這兩個量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實驗中要注意控制變量法的應用,同時考查了轉換法及描點法圖象的畫法,并能根據數據進行分析得出結論.

練習冊系列答案
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6.如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.
(1)該實驗原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)實驗中需要的測量工具是刻度尺和秒表;
(3)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較。ㄟx填“較大”或“較小”);
(4)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是變速(選填“勻速”或“變速”)直線運動;
(5)實驗中若讓小車過了A點才開始計時,則會使所測s1的平均速度偏大.(選填“大”或“小”)

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7.決定電阻大小的因素,導體的電阻是導體本身的一種性質.它的大小取決于導體的材料、長度和橫截面積(電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流無關)

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4.如圖所示,容器里面放著一塊冰,當冰完全融化后,下列說法正確的是(  )
A.重力不變,重心不變B.重力變小,重心不變
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3.體溫計示數是36.7℃;

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13.在探究物體的熱脹冷縮時
(1)曉麗收集到如下的信息:自行車胎氣打得太足,在陽光下容易爆裂;鐵軌之間要留縫隙,否則天熱易變形;加熱裝滿冷水的水壺,水會從壺中溢出;乒乓球癟進去一塊,把它浸入開水里燙一下會重新鼓起來.從這些信息,可以初步得到如下結論:許多物體,在溫度升高(填“升高”或“降低”)時體積會增大,這種現象叫物體的熱膨脹.它可以發(fā)生在下列何種狀態(tài)的物質中D.
A.固體、液體 B.液體、氣體 C.固體、氣體 D.固體、液體、氣體
(2)實驗表明水在0℃~4℃時會出現反膨脹現象,則當水溫由4℃時降低到2℃時體積會變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)概念建構探究:
不同物質的熱膨脹程度不同,這可以用體膨系數β來表示.單位體積的某種物質,溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質的體膨系數.下面是在壓強不變時,某些固體、液體在接近室溫時的體膨系數:
表一
物質β/℃-1熔點/℃
7.2×10-5660
3.6×10-51300-1400
4.2×10-51083
表二
物質β/℃-1
乙醇75×10-5
甘油49×10-5
水銀18×10-5
問題一:由表格看出,金屬的熔點越高(填“高”或“低”),體膨系數就越。
問題二:一般來講,液體的體膨系數遠比固體的體膨系數大填(“大”或“小”).
問題三:根據實驗數據可以寫出體膨系數β的數學表達式為β=△V/V△t,其中V表示體積,△V就表示體積的變化量.如果t表示物體的溫度,則△t表示溫度變化量.
(4)曉麗放學回家時發(fā)現水泥路面上被切割出了一條條的縫隙,結合自己探究熱脹冷縮得到的信息,馬上明白了縫隙是防止水泥路面在夏天(填“夏天”或“冬天”)由于體積變大而損壞.
(5)現代建筑大多數采用鋼筋混凝土的結構,你認為能把鋼筋和混凝土結合使用的原因之一是它們的體膨系數大致相同 (填“大致相同”或“有較大差異”).

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20.如圖所示是利用液體壓強知識制成的液壓秤,木板G1的質量為2kg,G1與水袋A的接觸面積S=400cm2,木板呈水平狀態(tài).米尺L豎直放置,最小刻度為1cm,它的零刻度線在木板G1未放置時正好與水袋上表面在同一水平面上,問:
(1)液壓秤的零刻度線應在米尺上何處?
(2)當木板上站著一個質量為30kg的學生時,細玻璃管內的水面上升到米尺上的何處?

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17.畫出最省力的繞線.

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18.一個運動物體在前2s內的平均速度是3m/s,后4s內的平均速度是6m/s,則它在這6s內的平均速度是( 。
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