20.夏天,小華發(fā)現(xiàn)爸爸將水和防凍液(主要成分是不易蒸發(fā)、密度為1.11g/cm3的乙二醇)混合后加入汽車水箱,他很不解:夏天為什么還要加防凍液?他思考后認(rèn)為,加防凍液后,混合液的比熱容和沸點都可能發(fā)生變化.
(1)小華對混合液比熱容的變化情況作了進(jìn)一步思考,覺得混合液的比熱容應(yīng)隨含水量(水在混合液中所占體積之比)的增大而增大.為此,他在圖甲裝置的兩支相同試管中分別加入體積相同、含水量不同的混合液,通過實驗進(jìn)行驗證.
①實驗中存在的問題是沒有控制質(zhì)量相等.
②糾正后,實驗通過比較溫度計示數(shù)的變化來比較不同混合液的比熱容的大。
(2)小華繼續(xù)探究混合液沸點與含水量的關(guān)系,測得數(shù)據(jù)如下:
含水量W/%50403020105
混合液沸點t/℃107110116124141160
①請在圖乙中,描點作出含水量W與混合液沸點t的關(guān)系圖線.
②混合液的含水量為15%時,沸點是130℃.
(3)混合液沸騰后冷卻,小華測出其密度,發(fā)現(xiàn)混合液的密度比混合前利用水和防凍液的質(zhì)量、體積算出的密度要大.對于混合液沸騰冷卻后密度變大的原因,他提出如下猜想:
猜想1:防凍液與水混合時總體積變小;
猜想2:混合液沸騰過程中水大量汽化.
①若猜想1正確,則混合液總體積變小的原因是分子間有間隙.
②為驗證猜想2是否正確,他設(shè)計了以下方案:將混合液加熱至沸騰,分別測出沸騰過程中不同時刻的溫度,若猜想正確,實驗時可觀察到溫度計的示數(shù)升高;混合液密度變大的原因是含水量降低,防凍液的含量增大,且防凍液的密度大于水,因而密度變大.

分析 (1)用相同的酒精燈加熱,即說明在相同的時間,相同的酒精燈所放出的熱量是相同的;要控制兩者的質(zhì)量相等;比較它們升高的溫度,升高的溫度高,比熱容小.
(2)描出含水量和混合液沸點的對應(yīng)點,然后用光滑的曲線連接起來;從圖象上找出含水量達(dá)到15%時,混合液的沸點.
(3)分子間有間隙;長時間使用后,混合液中的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點升高.根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$判斷密度的變化.

解答 解:(1)①為了比較混合液的比熱容隨含水量的變化,必須保持混合液的質(zhì)量相等,含水量不同;
②溫度計是用來測量液體的溫度.實驗中,我們控制混合液的質(zhì)量相同且吸收的熱量也相同,所以我們是通過比較溫度的變化來比較比熱容的大。
(2)描出(50,107)(40,110)(30,116)(20,124)(10,141)(5,160)用光滑的曲線連接各點,如圖.

由圖知當(dāng)混合液濃度為15%時,沸點為130℃;
(3)①由于分子間有間隙,所以混合液總體積變。
與原來相比,水箱內(nèi)的水由于汽化而減少,防凍液的含量增大,使混合液的沸點升高;
含水量降低,防凍液的含量增大,且防凍液的密度大于水,因而密度變大.
故答案為:(1)沒有控制質(zhì)量相等;比較溫度計示數(shù)的變化;(2)如圖所示:130;(3)①分子間有間隙;  ②溫度計的示數(shù)升高;   含水量降低,防凍液的含量增大,且防凍液的密度大于水,因而密度變大.

點評 對于比較不同物質(zhì)吸熱能力的大小有兩種辦法:讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱相同的時間(用相同的加熱裝置,加熱時間就表示了吸收熱量的多少),看溫度的變化值,溫度變化值大的物質(zhì)吸熱能力弱;將質(zhì)量相同的不同物質(zhì)加熱到相同的溫度,比較加熱時間的不同,加熱時間長的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.2013年6月10日,“蛟龍?zhí)枴痹俅纹鸷,首次搭載科學(xué)家下潛,將在馬里亞納海溝進(jìn)行的7000m級海試中,下潛至7062m深度并開展作業(yè).下列是小楓同學(xué)對“蛟龍?zhí)枴碧岢龅膸讉問題,請你按要求回答(取ρ海水=1.0×103kg):
(1)“蛟龍?zhí)枴睗撊胨陆?jīng)過一段時間調(diào)試后勻速下潛,在勻速下潛過程中,它的動能不變,受到的浮力不變.(填變大,變小或不變)
(2)當(dāng)“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)開展作業(yè)的深潛目標(biāo)7062米深度時,它受到的海水壓強(qiáng)是7.062×107  Pa.
(3)“蛟龍?zhí)枴睗撍鲬腋≡谒袝r,可以拋掉隨船攜帶的壓載鐵,當(dāng)拋掉壓載鐵后,“蛟龍?zhí)枴睗撍鲗⑸细。ㄌ睢吧细 、“下沉”或“靜止”).
(4)設(shè)想在7000米深的“蛟龍?zhí)枴睗撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水中,海水對腳背的壓力大約是9.1×105

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小;木塊 作用是為了比較鋼球(選填“鋼球”或“木塊”)動能的大小,通過觀察木塊被撞開的距離來判斷動能大。
(2)木塊因受到摩擦力最終靜止,若水平絕對光滑,本實驗將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.
(3)在研究動能大小跟速度的關(guān)系,實驗中應(yīng)控制鋼球的質(zhì)量不變.
(4)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能減小,動能增大(均選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.在“五一”期間,小麗與爸、媽一起到五臺山旅游,在乘坐電動觀光車時,小麗同學(xué)觀察了觀光車的技術(shù)參數(shù)如下表:
空車質(zhì)量1180kg車身長度3.8m
滿載人員12人電動機(jī)額定電壓48V
滿載時輪胎與地接觸總面積4×250cm2最大車速45km/h
電動機(jī)效率80%平路連續(xù)行駛里程≤80km
根據(jù)以上技術(shù)參數(shù),解答下列問題:(g取10N/kg)
(1)設(shè)乘員質(zhì)量平均為60kg,求滿載時觀光車對水平路面的壓強(qiáng).
(2)求觀光車在水平路面上以最大速度勻速行駛5×103m所用的時間.
(3)若觀光車在水平路面勻速行駛時受到的阻力為2×103N,求觀光車勻速行駛5×103m過程中,牽引力所做的功?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.6月5日是世界環(huán)境日,2010年我國的主題是“低碳減排,綠色生活”. 人類對能源的需求越來越大,世界能源危機(jī)日益突出,如何合理利用和開發(fā)能源,提高能源的利用率,實現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國共同關(guān)注的問題.

(1)圖甲為近兩個多世紀(jì)以來人類能源消耗曲線圖,由圖可知,自1950年以來,人類能源消耗的情況是A.
A.顯著增長    B.平穩(wěn)增長   C.穩(wěn)中有降     D.顯著減少
(2)在眾多的未來能源中,風(fēng)能、太陽能、水能都同屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源,它們的開發(fā)和利用可以減少大量化石燃料的生產(chǎn)和消費導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞.
(3)為實現(xiàn)減排目標(biāo),國家大力推廣風(fēng)力發(fā)電.我省沿海地區(qū)風(fēng)力發(fā)電項目已全面啟動,沿海壯觀的風(fēng)電場走廊即將形成(如圖乙).假如1.2×106 kW的風(fēng)電場項目全面建成之后,所有機(jī)組發(fā)電1h,可提供多少kW•h的電能?這些電能相當(dāng)于多少千克煤炭完全燃燒所釋放出來的能量?(煤的熱值為3.0×107J/kg,1kW•h=3.6×106J)
(4)充分利用太陽能,符合節(jié)能減排的理念.太陽能熱水器(如圖丙)已走進(jìn)了千家萬戶,小明家的太陽能熱水器接受太陽能的總有效面積為2m2,熱水器每平方米的面積上1h得到的太陽輻射能平均為2.52×106 J,熱水器僅能把接收的太陽能的50%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,若光照3h可以使熱水器內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為100kg的水溫度升高多少攝氏度?已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實驗時;
(1)圖甲所示壓強(qiáng)計是通過U形管中兩側(cè)液柱的高度差來反映壓強(qiáng)大。褂们皯(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣(漏氣/不漏氣).
(2)增大金屬盒在水中的深度時,可以觀察到壓強(qiáng)計左右兩管內(nèi)液面的高度差增大,說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小隨深度的增加而增大;(增大/不變/減小)
(3)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系時,小明根據(jù)乙、丙兩圖所示情形,不能(能/不能)得出“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)”的結(jié)論,理由是未控制探頭在液體中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個燒杯中,可以判斷:ρ1<ρ2.若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1=m2.(兩空選“<”、“=”或“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列各項措施中,用來減小有害摩擦的是( 。
A.自行車把手上刻有凹凸不平的花紋
B.黑板上的粉筆字不容易擦干凈時,雙手用力按黑板擦擦黑板
C.自行車軸承中裝有滾珠
D.在汽車輪胎上裝防滑鏈

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.成語“風(fēng)吹草動”,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài),使草動的施力物體是空氣.

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同步練習(xí)冊答案