4．如圖是甲乙兩個物體做功與時間關(guān)系圖象，由圖象可知甲乙兩個物體功率的關(guān)系是P甲小于P乙，塑料掛衣鉤能緊掛在墻上，而且可以掛上幾件衣服是因為此時的重力和掛鉤與墻面的摩擦力是一對平衡力．

分析 （1）根據(jù)功率的定義：單位時內(nèi)完成的功叫功率，所以在通過圖象比較時，可以選擇相同的時間比做功的多少，也可以選擇相同的功比較時間的長短；
（2）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，四個條件必須同時滿足；

解答 解：從圖象中選取相同的時間，找出甲、乙對應(yīng)的做功多少，可以看到，在相同時間內(nèi)，甲做的功比乙做的功少，說明甲的功率小于乙的功率．即：P甲＜P乙；
塑料掛衣鉤在豎直方向上受豎直向下的重力G和豎直向上的靜摩擦力f而靜止，它們是一對平衡力；
故答案為：小于；摩擦力．

點評 本題的關(guān)鍵是學(xué)會通過圖象來分析做功時間與做功多少的關(guān)系，從而比較功率的大小，注意圖象中兩條線分別代表的是哪一物體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，平面鏡M置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色紙板作為光屏放置在平面鏡上，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．

（1）在實驗中使用白色光屏既能顯示_____，也能方便地測量________和________；

（2）從紙板前不同的方向都要能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上反生了_________反射；

（3）小明讓一束光貼著紙板射到O點（見圖），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是______________（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）；

（4）三次實驗中，總能在紙板上觀察到反射光和入射光的徑跡，由此小明得到結(jié)論：“在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”．請你評估小明的做法是否合理：______________，并說明理由：____________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．華士醬油，素負(fù)盛名，與鎮(zhèn)江醋齊名，民間素有“華士醬油鎮(zhèn)江醋”之說．華士醬油制品分為原油、母油、露油、冰油等種類，色澤深紅，品質(zhì)濃釅，倒注時有粘度，置于碗中，凝而不散，其味鮮美可口．小永等同學(xué)利用所學(xué)知識測量了華士醬油的密度．
實驗一
實驗器材：天平、燒杯、量筒
（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡．
（2）接下來進(jìn)行了如下操作：
A．用天平測量燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m1；
B．用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0
C．將待測醬油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；
D．將燒杯中醬油的一部分倒入量筒，測出這部分醬油的體積V；
為了減小實驗誤差，上述步驟中B是多余的，合理的實驗順序是：CDA．
實驗數(shù)據(jù)如圖1所示：

（3）由圖可得，量筒中醬油的質(zhì)量為45g，體積為40cm3，醬油的密度為1.125g/cm3．
實驗二：由于實驗需要的步驟較多，操作比較麻煩，聯(lián)想到物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，小永和小伙伴們利用彈簧測力計和塑料小桶改裝成可以直接測量液體密度的密度秤（如圖2所示），使用時只要在小桶內(nèi)裝滿待測液體，就可從彈簧秤指針指示的位置直接讀出液體的密度．

將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種不同液體后，用彈簧秤稱它們的重力，數(shù)據(jù)如表：
液體的密度（g/cm3）0.81.01.21.4
彈簧秤的示數(shù)（N）1.41.61.82.0
（4）分析此表，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)液體的密度與彈簧秤之間有一定的規(guī)律，圖3中能正確反映這一規(guī)律的圖象是B．
（5）若小桶中盛滿某種密度未知的某種液體時，彈簧秤的示數(shù)是2.5N，可推算出了該液體的密度是1.9g/cm3．
（6）請你在圖中的彈簧測力計上標(biāo)出該密度秤的零刻度線（將相應(yīng)刻度線向右延長）．
（7）若要增大該秤的稱量范圍，可采取的措施有：減小桶的質(zhì)量（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中．

（1）將天平放在水平桌面上，移動游碼至標(biāo)尺左端“0”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右測調(diào)節(jié)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為29g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是33g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.1×103kg/m3．
（3）小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2，在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度，你認(rèn)為增加的步驟是用天平測出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{m2-m3}{v}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．如圖所示是小朋友愛玩的活力板的示意圖，它由板面和四個小輪組成，總質(zhì)量為5kg，每個小輪與水平地面的接觸面積為2cm2，g取10N/kg，求：
（1）活力板的重力；
（2）當(dāng)質(zhì)量為35kg的小朋友站在滑板上時，活力板對水平地面的壓力；
（3）小朋友站在活力板上時活力板對水平地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．與力作用效果無關(guān)的是（　�。�
A．力的大小B．力的方向C．力的作用點D．力的種類

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．浮在水面的輪船、鴨子、木塊、在水中下沉的鐵塊，它們都受到了水向上的浮力，該力大小等于它們排開水的重力，方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．請完成下面的實驗操作：
（1）在做“探究杠桿的平衡條件”實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿右端偏低，則應(yīng)把平衡螺母往左移，使杠桿水平平衡．
（2）“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，當(dāng)勻速拉動測力計時，測力計的示數(shù)即為摩擦力的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
（3）在做“紙片托水”的實驗中（如圖），如果把杯子傾斜一些，則紙片仍能（選填“仍能”或“不能”）托起水．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖所示，一木塊漂浮在水面上，作出木塊所受重力G和浮力F的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案