一個(gè)物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，前一半路程的速度是v1，后一半路程的速度是v2，則全程的平均速度是 ( )

A. (v1+ v2)／2 B. 2 v1 v2／(v1+ v2)

C. v1 v2／2(v1+ v2) D. (v1+ v2)／2 v1 v2

B 【解析】設(shè)物體在前一半路程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t1，則t1 =，設(shè)物體在后一半路程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t2： ， 故物體全程用的時(shí)間是：t=t1 +t2 =s/，物體全程的平均速度是：v=s總/t=，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：單選題

冰的熔點(diǎn)是0℃．由此可知溫度是0℃的冰（ ）

A. 一定是液態(tài)

B. 一定能從固態(tài)熔化成液態(tài)

C. 要么是固態(tài)的要么是液態(tài)的

D. 可能是部分為固態(tài)、部分為液態(tài)

D 【解析】冰的熔點(diǎn)是0℃，當(dāng)冰的溫度剛到的0℃時(shí)就不能在吸收熱量此時(shí)冰就處于固態(tài)，在冰熔化的過(guò)程當(dāng)中溫度一直保持不變所以0℃時(shí)可能是固液混合態(tài)，冰剛?cè)刍陼r(shí)如果并不能在吸收熱量此時(shí)就是液態(tài)，。所以A. B. C是錯(cuò)誤的，D正確。 故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

聲波既可以傳遞信息，也可以傳遞能量，請(qǐng)你至少舉出兩例聲音傳遞能量的例子。

見(jiàn)解析所示 【解析】聲波既可以傳遞信息，也可以傳遞能量。超聲加濕器利用超聲波把普通的水“打碎”成直徑僅為幾微米的小水珠，變成霧擴(kuò)散到空中，增大空氣濕度；外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)出去人體內(nèi)的結(jié)石；

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：單選題

“B超”可以了解物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并在顯示屏上顯示出來(lái)。那么，“B超”儀是利用（ ）制成的。

A. 超聲波的高頻率

B. 超聲波的高能量

C. 超聲波能穿透物體

D. 超聲波可以穿透物體，在碰到障礙時(shí)產(chǎn)生回聲，然后通過(guò)儀器將這種回聲收集并顯示在屏幕上

D 【解析】人們利用超聲波的穿透與反射特性制成“B超”�！癇超”是讓超聲波射入人體，超聲波會(huì)在體內(nèi)不均勻的部位和臟器的分界面上反射回來(lái)，儀器接受反射回來(lái)的超聲波形成“像”，故D正確為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

夏天的傍晚，小明為了驅(qū)蚊，點(diǎn)燃了一盤(pán)蚊香，他琢磨著想測(cè)量蚊香的燃燒速度，看一看一個(gè)晚上點(diǎn)一盤(pán)蚊香夠不夠。

(1)寫(xiě)出他需要的實(shí)驗(yàn)器材：_____________________________________________；

(2)寫(xiě)出測(cè)量的步驟：_______________________________________________________________。

(3)蚊香燃燒速度的表達(dá)式：____________________________________________。

刻度尺、細(xì)棉線(xiàn)、手表 取一小段蚊香，用細(xì)棉線(xiàn)與蚊香緊貼，在兩端點(diǎn)處做標(biāo)記，拉直棉線(xiàn)，用刻度尺測(cè)出兩標(biāo)記間的距離為s；點(diǎn)燃蚊香，并計(jì)時(shí)，測(cè)出蚊香完全燒完所用的時(shí)間為t；則蚊香的燃燒速度為v=s/t v=s/t 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、細(xì)棉線(xiàn)、手表， （2）實(shí)驗(yàn)步驟：①取一小段蚊香，用細(xì)棉線(xiàn)與蚊香緊貼，在兩端點(diǎn)處做標(biāo)記，拉直棉線(xiàn)，用刻度尺測(cè)出兩標(biāo)記間的距離為s； ②點(diǎn)燃蚊香，...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，用刻度尺和三角板測(cè)量一個(gè)圓柱體直徑，其中測(cè)量方法最佳的是 ( )

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：對(duì)一些特殊物體的長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量時(shí)，需要借助于一些其他器材．因?yàn)槭菆A形的圓柱體，直徑不好測(cè)量，需要用兩塊直角三角板把圓柱體夾在中間找出它的直徑，再通過(guò)兩塊直角三角板在刻度尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值，用末端刻度值減去起始端的刻度值求出圓柱體的直徑．用兩塊直角三角板的直角邊中間的長(zhǎng)度代替了圓柱體的直徑，采用的是等效替代法． 【解析】 A、刻度尺容易發(fā)生傾斜，這樣測(cè)量出的數(shù)值不準(zhǔn)...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：填空題

在日常生活中，我們常用兩種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。如圖是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)觀(guān)察百米賽跑，借助于這兩個(gè)圖來(lái)說(shuō)明這兩種方法。左圖表明：_______________；右圖表明：____________________。

相同時(shí)間比路程 相同路程比時(shí)間 【解析】由左圖知道，這三個(gè)人跑的時(shí)間是相同的，在相同時(shí)間內(nèi)跑在前面的，即跑的路程長(zhǎng)的跑得快，即相同時(shí)間比路程；由右圖知道：這三個(gè)人跑的路程是相同的，在相同路程內(nèi)用時(shí)少的，跑得快，即相同路程比時(shí)間。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型：單選題

共享單車(chē)已經(jīng)成為人們的重要交通工具(如圖)。下列有關(guān)自行車(chē)結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確的是( )

A. 自行車(chē)的把手做得凹凸不平是為了減小摩擦力

B. 上坡前加緊用力蹬車(chē)是為了增大慣性，使車(chē)上坡更輕松

C. 將坐墊做得較寬，是為了減小人對(duì)坐墊的壓力，從而減小壓強(qiáng)

D. 用力捏剎車(chē)閘可增大摩擦力

D 【解析】A. 自行車(chē)把手做得凹凸不平，是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B. 騎自行車(chē)上坡前加緊用力蹬車(chē)是為了增大速度、增大動(dòng)能，從而在爬坡時(shí)得到更多的重力勢(shì)能，從而爬到更高，而慣性不變，故B錯(cuò)誤； C. 自行車(chē)的座墊做的較寬，是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；D. 用力捏剎車(chē)，是通過(guò)增大壓力的方式增大摩擦，D正確。故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 第11章功和機(jī)械能 單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，用F為40N的拉力，通過(guò)滑輪組拉著重為300N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。物體受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑輪組的機(jī)械效率是 ，拉力的功率是 __________W。

75%@ 48 【解析】（1）摩擦力f＝0.3G＝0.3×300N＝90N，滑輪組的機(jī)械效率η＝×100%＝×100%＝×100%＝75%；（2）拉力移動(dòng)速度v＝3v物＝3×0.4m/s＝1.2m/s，拉力的功率P＝＝Fv＝40N×1.2m/s＝48W。

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同步練習(xí)冊(cè)答案