1．小明在“測量石塊的密度”時，測出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，四幅圖象中，能正確表示石塊“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是D，能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是B．       

分析 質(zhì)量是物質(zhì)屬性，不隨形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變，密度是物質(zhì)的特性，除氣體外一般不隨質(zhì)量和體積改變．分析圖示圖象，然后答題．

解答 解：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，體積越大質(zhì)量越大，因此圖象D能正確表示石塊“質(zhì)量與體積的關(guān)系”；
密度不隨質(zhì)量和體積而改變，是一個恒量，因此圖象B能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”．
故答案為：D；B．

點評 本題屬于圖象信息題，考查學(xué)生的圖象分析能力和知識綜合能力，以及對數(shù)學(xué)函數(shù)圖象的把握，理解物理量的性質(zhì)是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的一組是（　�。�
①物體間力的作用是相互的；②只有相互接觸的物體才有力的作用；③力可以改變物體的形狀、運動狀態(tài)；④掛在樹枝上的蘋果只受重力作用．
A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在水平雪地上，踩著雪橇的小勇總質(zhì)量為65kg，沒有陷入雪地；而穿著運動鞋的小強，其總質(zhì)量為50kg，卻深陷雪地．下列說法正確的是（　�。�
A．小勇對雪地的壓力和小強對雪地的壓力一樣
B．小勇對雪地的壓力比小強對雪地的壓力小
C．小強對雪地單位面積的壓力比小勇的大
D．他們的受力面積和壓力都不等，無法比較誰對雪地的壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖，物體A重40N，物體B重12N，A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運動，它受到桌面的摩擦力為12N．如果要使A物體勻速向左運動，則應(yīng)給它施加一個大小為24N的水平向左拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　�。�
A．一個大西瓜重大約為4 NB．一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量 300Kg
C．一元硬幣的質(zhì)量最接近50gD．一本物理書重大約0.4N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小華設(shè)計了這樣的實驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題，如圖所示的是小華設(shè)計實驗的幾個主要步驟．（小華使用的鉤碼規(guī)格相同）
（1）通過比較a、c中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)力的作用效果與力的大小有關(guān)；
（2）通過比較a和d中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的方向有關(guān)；
（3）通過比較a 和 b 中鋼片的形變程度，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的作用點有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)各圖所給信息填空（取g=10N/kg）．
（1）推而不動的小車共受到四個力的作用；
（2）物體A的質(zhì)量是0.46kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．斜面是一種簡單機械，利用它我們可以方便地將重物從低處移到高處．如圖所示的斜面，斜面長為l，高為h，斜面與水平面的夾角為α．
（1）求證：若斜面是光滑的，沿平行于斜面的方向勻速向上拉動重力為G的物體時，需要的拉力F=Gsinα（Gsinα被稱之為物體在斜面上的下滑力）．
（2）實際的斜面都是粗糙的，沿粗糙斜面勻速向上拉動物體，實際拉力不等于下滑力，而是等于物體受的摩擦力與下滑力之和；沿粗糙斜面勻速向下拉動物體，所用的拉力等于物體所受摩擦力與下滑力之差．不論是向上拉物體還是向下拉物體，只要拉力的方向平行于斜面，物體所受斜面的壓力不變．如果沿粗糙斜面將一物體勻速拉到斜面頂端后，在勻速拉到斜面的底端，所用的拉力分別是F1和F2．求證：沿該斜面向上勻速拉動物體時，斜面的機械效率為η=$\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{2{F}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列各成語中，涉及的現(xiàn)象屬于光的折射的是（　�。�
A．鏡花水月B．坐井觀天C．海市蜃樓D．立竿見影

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同步練習(xí)冊答案