11.下列說法中正確的一組是( 。
①物體間力的作用是相互的;②只有相互接觸的物體才有力的作用;③力可以改變物體的形狀、運動狀態(tài);④掛在樹枝上的蘋果只受重力作用.
A.①②B.①③C.②③D.③④

分析 (1)物體間力的作用是相互的.
(2)物體不接觸可以產(chǎn)生力的作用,接觸不一定有力的作用.
(3)力可以改變物體的形狀也可改變物體的運動狀態(tài).
(4)物體處于平衡狀態(tài)一定受到平衡力作用.

解答 解:
(1)物體間力的作用是相互的,故①正確.
(2)不接觸的物體之間也能產(chǎn)生力的作用,例如磁鐵和鐵釘之間不接觸也能產(chǎn)生力的作用,故②錯誤.
(3)力可以改變物體的形狀也可改變物體的運動狀態(tài),故③正確.
(4)掛在樹枝上的蘋果受到重力和樹枝的拉力作用,故④錯誤.
正確的是①③.
故選B.

點評 此題考查學(xué)生關(guān)于力的知識點,熟知并能靈活運用是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,將兩個彈簧測力計的掛鉤鉤在一起,然后用手水平地左右拉彈簧測力計的吊環(huán),當(dāng)彈簧測力計靜止時,左邊彈簧測力計的讀數(shù)為3N,則右邊彈簧測力計的讀數(shù)為3N,拉力F2的大小為3N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖甲所示的電路中,電源電壓為12V,R2為100Ω的定值電阻,壓敏電阻R1的阻值隨壓力變化的圖象如圖乙所示,開關(guān)S閉合后,解答下列問題:
(1)當(dāng)壓敏電阻R1受到壓力從0逐漸增大到4N時,請分析并判斷電流表示數(shù)的變化.
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為0.32A時,壓敏電阻R2受到的壓力是多大?

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19.在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗,請仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:

(1)壓力作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定.
(2)乙圖和丙圖表明,在壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越顯著;
(3)乙圖和丁圖表明,在受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越顯著.
(4)進(jìn)一步綜合分析圖乙、丙和丁的實驗現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:壓力的作用效果跟壓力和受力面積有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計必須(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù).
(2)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動魔擦力大小與壓力的關(guān)系,比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.
(3)小麗同學(xué)對實驗裝置進(jìn)行改動,如圖b所示,重復(fù)實驗,發(fā)現(xiàn)效果更好,實驗中,小麗同學(xué)不一定(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.一個空瓶的質(zhì)量是100g,裝滿水后稱得總質(zhì)量400g.用此瓶裝金屬顆粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量800g,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水總質(zhì)量為900g,求:
(1)瓶的體積(2)金屬的質(zhì)量(3)金屬的密度.

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3.如圖電路中,閉合開關(guān)S,燈泡恰好正常發(fā)光,當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時,燈泡的亮度變暗(選填“變亮”、“變暗”或“不變”),電壓表V1的示數(shù)不變,電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比變大(以上兩個空選填“變大”、“變小”或“不變”).

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20.某人站在穿衣鏡前2m處,則他的像到鏡面的距離是2m.當(dāng)他向鏡面前進(jìn)0.5m時,人與像間的距離是3m,他的像將不變(填“變大”“變小”或“不變”).

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1.小明在“測量石塊的密度”時,測出幾組數(shù)據(jù),根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象,四幅圖象中,能正確表示石塊“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是D,能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是B.       

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