生活在青藏高原的藏族同胞,主要采用燒、烤、炒的烹調(diào)方式做像糌粑(把干面粉炒熟)的一類食品,很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式.請你用所學(xué)的物理知識分析:
(1)藏族同胞很少用平原地區(qū)地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式的原因?
(2)為滿足青藏高原的藏族同胞需要,若制造適合在青藏高原地區(qū)使用的高壓鍋,應(yīng)適當(dāng)增大還是減小安全閥的質(zhì)量?
(1)大氣壓強隨海拔的升高而降低,青藏高原海拔高、氣壓低;水的沸點與氣壓有關(guān),水面上方氣壓越小,沸點越低.用煮、燉的烹調(diào)方式不容易把食物做熟,所以很少用煮、燉一類的烹調(diào)方式.
(2)西藏地區(qū)外界大氣壓低,可以增加限壓閥的質(zhì)量來增大鍋內(nèi)氣壓,提高沸點.
【解析】
試題分析:結(jié)合大氣壓與高度的關(guān)系以及液體沸點與氣壓的關(guān)系解答
考點:沸點及沸點與氣壓的關(guān)系
點評:此類題目是考查液體沸點與氣壓的關(guān)系以及大氣壓與高度的關(guān)系.知道液面上的氣壓越高,液體的沸點越高;反之,氣壓降低,液體的沸點降低.知道大氣壓強隨海拔的升高而降低
科目:初中物理 來源: 題型:
小華利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q,圖中A為穿有小木棍的容器(內(nèi)裝有水),B為下部開了許多通氣孔的罩子.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)要完成本實驗,除了圖中的實驗器材,還必需的測量工具是 和 ;
(2)某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測得這支蠟燭的熱值q = J/kg.
物理量 | 測量值 |
容器中水的質(zhì)量m/g | 150 |
容器中水的初溫t1/℃ | 25 |
容器中水的末溫t2/℃ | 40 |
燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/ g | 20.6 |
燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/ g | 20 |
(3)小華通過本實驗測出的熱值會比真實值更 ,造成這一偏差的原因是 (寫一條即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
取一個瓶子,裝上適量帶色的水,取一根兩端開口、有刻度的細(xì)玻璃管,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,密閉瓶口.從管子上端吹入少量氣體,水將沿玻璃管上升到瓶口以上,如圖所示,這是由于瓶內(nèi)氣體壓強 。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”)大氣壓強;拿著這個瓶子從樓底到樓頂(不用手直接拿瓶子),玻璃管內(nèi)水柱高度將 (選填“升高”、“不變”或“降低”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
某教師用“試管爬升”實驗驗證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個直徑相差很小的平底試管,將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細(xì)試管慢慢“爬進”粗試管里,如圖23所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時插入粗試管的深度,如果插入過淺細(xì)試管就不能自動上升。若細(xì)試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強為p0,請你通過推導(dǎo)計算,回答下列問題:
(1)細(xì)試管在“爬升”時,受到大氣對它豎直向上的壓力是多少?
(2)細(xì)試管開始插入的深度h0滿足什么條件時,它剛好可以向上“爬升”。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖3所示的電路中,電源電壓保持不變。電鍵S閉合前后,只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化,若故障只發(fā)生在燈L1或L2處,則一定是燈 ( )
A. L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了研究作用點相同的兩個力的合力大小與哪些因素有關(guān),甲、乙兩位同學(xué)分別用相同實驗器材完成了如下實驗:①將橡皮筋左端固定于P點。②先用兩個彈簧測力計通過細(xì)線將橡皮筋右端拉至某一位置并做好標(biāo)記,再換用一個測力計將橡皮筋的右端拉至同一位置,如圖14(a)、(b)所示。③改變兩測力計拉力方向的夾角β重復(fù)上述實驗過程。他們測得的數(shù)據(jù)分別記錄在表一、二中。
①實驗中,分別用兩個測力計和一個測力計將橡皮筋的右端拉至同一位置的目的是 (9) 。
②分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是: (10) 。
③分析比較實驗序號 (11) 中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:作用點相同的兩個力,當(dāng)它們的夾角和其中一個力的大小不變時,合力隨另一個力的增大而增大。
④甲同學(xué)分析表一實驗數(shù)據(jù)后,提出猜想:作用點相同的兩個力的合力一定大于等于其中較小的力。乙同學(xué)覺得該猜想是錯誤的,若要證明乙同學(xué)的觀點,你認(rèn)為還應(yīng)研究F1、F2滿足
(12) 關(guān)系時,兩個力的合力大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,一束光線射入O處光學(xué)儀器后聚于主光軸的S點,取走光學(xué)元件后,光線會聚于S'點,則該鏡一定是( )
A凸鏡 B凹鏡 C凸透鏡 D凹透鏡
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