在量筒內(nèi)注入適量的水，將一木塊放入水中，水面達到的刻度是V1，如圖（a）所示；再將一金屬塊投入水中，水面達到的刻度是V2，如圖（b）所示；若將金屬塊放在木塊上，木塊恰好沒入水中，這時水面達到的刻度是V3．如圖（c）所示．金屬密度＝________。

　　

（a）　　　�。╞）　　　　（c）

精析　經(jīng)題是將實驗和理論綜合，要能從體積的變化，找到金屬塊的質(zhì)量和體積。

解　因為＝，所以要求得，關(guān)鍵是求m和V．比較（a）和（b）圖，金屬塊體積V＝V2－V1．

　　金屬塊質(zhì)量可從浮力知識出發(fā)去求得．

　　圖（a）中，木塊漂浮　G木＝F浮木　　　　　　　�、�

　　圖（c）中，木塊和鐵漂�。篏木＋G鐵＝F浮木′　　 ②

　�、冢佟鐵＝F浮木′－F浮木

　　m鐵g＝水g（V木—V木排）＝水g（V3—V1）

　　m鐵＝水g（V3—V1）

　　＝＝·水

答案　·水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下面是一位同學(xué)在測量金屬塊密度時的實驗步驟記錄．
A：用天平稱出金屬塊的質(zhì)量，其結(jié)果是m1=79kg．
B：在量筒內(nèi)注入適量的水，用天平稱出量筒和水的總質(zhì)量為m2=180g．
C：在量筒內(nèi)注入適量的水，量筒的讀數(shù)為V1=50.0mL．
D：將金屬塊放入量筒中，用天平稱量筒水和金屬塊的質(zhì)量為m3=259g．
E：將金屬塊放入量筒中，量筒的讀數(shù)為V2=60.0mL．
上述步驟中，多余的步驟是
 
（填序號），金屬塊的體積為
 
mL，金屬塊的密度為
 
kg/m3．步驟中適量的含義是：水最多應(yīng)為
 
；水最少應(yīng)為
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

學(xué)物理要貼近生活，于是九年級（2）班物理課外興趣小組決定用不同的方法測出食堂土豆的密度．
（1）實驗過程中，在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側(cè)的角度較大，要使天平恢復(fù)平衡，應(yīng)將平衡螺母向
右
右
調(diào)節(jié)．天平平衡后，再測量土豆質(zhì)量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質(zhì)量為
252.6
252.6
g．將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆的密度約為
1.1×103
1.1×103
kg/m3．
（2）有的同學(xué)認為不用天平也能測出土豆的密度，他們在量筒內(nèi)注入適量的水，將一木塊放入水中，水面達到的刻度是Vl，如圖甲所示；再將切成塊狀的土豆投入水中，水面達到的刻度是V2，如圖乙所示；如果將土豆塊放在木塊上，木塊恰好沒入水中，水面達到的刻度是V3，如圖丙所示．則土豆塊的密度ρ=
V3
V2-V1
×ρ水
V3
V2-V1
×ρ水
_
V1
V2-V1
×ρ水
V1
V2-V1
×ρ水
．
（3）同學(xué)們覺得土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗，估計到土豆的密度比水大不了多少．于是從學(xué)校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度．他們的方法步驟是：
①在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，
②
往水中加鹽并不斷攪拌，直到土豆懸浮在水中；
往水中加鹽并不斷攪拌，直到土豆懸浮在水中；

③然后取出土豆，用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在量筒內(nèi)注入適量的水，將一木塊放入水中，水面達到的刻度是V1，如圖（a）所示；再將一金屬塊投入水中，水面達到的刻度是V2，如圖（b）所示；若將金屬塊放在木塊上，木塊恰好沒入水中，這時水面達到的刻度是V3．如圖（c）所示．金屬密度ρ=
V3-V1
V2-V1
ρ水
V3-V1
V2-V1
ρ水
．（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

用量筒和水測小石塊體積時，先在量筒內(nèi)注入適量的水．“適量”的標準是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案