17．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．電流是電荷移動(dòng)形成的
B．正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向
C．電源就是電池
D．用導(dǎo)線把開關(guān)、電燈連接起來(lái)就組成一個(gè)電路

分析 （1）電荷的定向移動(dòng)形成電流，電壓是使電路形成電流的原因；
（2）規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向；
（3）電源是給電路提供電壓的裝置；電源的種類有很多，如干電池、蓄電池、發(fā)動(dòng)機(jī)等等；
（4）一個(gè)電路的組成至少要有電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線．

解答 解：A、電荷的定向移動(dòng)形成電流，故A錯(cuò)誤；
B、規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向；故B正確；
C、電源是給電路提供電壓的裝置；電源的種類有很多；電池只是電源的一種；故C錯(cuò)誤；
D、一個(gè)電路的組成至少要有電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線；故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 明確電流的形成原因、電流方向的規(guī)定、電源的作用以及電路的組成；是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．沿水平桌面自由滾落的小球的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，C、D兩處高度相同．B點(diǎn)的動(dòng)能小于C點(diǎn)的動(dòng)能； C點(diǎn)的重力勢(shì)能等于D點(diǎn)的重力勢(shì)能．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是給某固體物質(zhì)加熱熔化，溫度隨時(shí)間的變化圖象，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．這種物質(zhì)一定是晶體，熔點(diǎn)是0℃
B．加熱1分鐘時(shí)，這種物質(zhì)一定是固態(tài)
C．這種物質(zhì)吸熱熔化用了5分鐘，溫度不變
D．0℃的這種物質(zhì)一定是固、液共存

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．一切固體、液體和氣體都能夠傳播聲音
C．聲源的振幅越大，音調(diào)越高
D．“禁鳴喇叭”是在聲源處控制噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究熱現(xiàn)象時(shí)：

（1）小明用圖1甲所示的裝置“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”．
①裝有碎冰塊的試管用熱水加熱的目的是使碎冰塊受熱均勻；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖1乙的溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知：冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)在BC段時(shí)處于固液共存狀態(tài)，此過(guò)程中物質(zhì)的內(nèi)能增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）；已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），則冰的比熱容是2.1×103J/（kg•℃）．
（2）接著小明用圖1丙所示的裝裝置“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”．
①未加熱時(shí)燒瓶中水的溫度是90℃；
②實(shí)驗(yàn)中水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖1丁所示，可知水的沸點(diǎn)是98℃，水面上的氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
③完成上述實(shí)驗(yàn)后，把燒瓶從火焰上拿開，水立即停止沸騰，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水（如圖2），發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這說(shuō)明氣壓減小，沸點(diǎn)降低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．單位換算：0.25A=250 mA，120mA=0.12A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：
器材木塊、砝碼、木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)
裝置圖
步驟1沿水平方向拉木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，從而獲得摩擦力大小，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
2木塊上加放砝碼，增大對(duì)木板的壓力，重復(fù)步驟1，記錄示數(shù)．
3將毛巾鋪在木板上，改變接觸面的粗糙程度，重復(fù)步驟1記錄示數(shù)．
4分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
結(jié)論比較甲和丙可知，壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
作圖在甲圖中，做出木塊向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì) 量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則醬油的密度為1.125 g/cm3．
（2）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（3）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相 同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②向一個(gè)燒杯內(nèi)加水至某刻度處，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為 m1
③向另一個(gè)燒杯裝醬油至某刻度處，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為 m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水（己知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．質(zhì)量為270g的物體完全浸沒(méi)在盛滿水的杯中，溢出的水是100cm3，那么物體所受的浮力是1N，物體的體積是1×10-4 cm3．

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