Question

【題目】小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．

讓質(zhì)量相同的兩個鋼球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

讓不同質(zhì)量的兩個鋼球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（1）上述甲、乙兩組實驗中：要探究動能與物體運動速度的關(guān)系應(yīng)選用_________ 圖；乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個鋼球從同一高度滾下的目的是 _______________________

（2）小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其它儀器得出了兩組數(shù)據(jù)，如表一和表二所示.

由表一可得出: 速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越__________.

分析兩表給出的數(shù)據(jù)，可以得出:_______（選填“質(zhì)量”、“速度”）對物體的動能影響較大.

Answer 1

【答案】 甲 到達水平面的速度相同 大 速度

【解析】（1）若要研究動能與速度關(guān)系，應(yīng)控制質(zhì)量相同，速度不同，故甲圖滿足這兩個條件；起始點的高度可以反映球的速度的大小，讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是：使小球到達水平面的速度相同；

（2）分析表一知道，物體速度一定時，小球的質(zhì)量越大，推動木塊運動越遠，小球的動能越大，所以物體的運動速度一定時，物體的質(zhì)量越大，物體的動能越大；分析表二知道，物體的質(zhì)量一定時，小球的速度越大，推動木塊運動越遠，小球的動能越大，所以物體的質(zhì)量一定時，物體的運動速度越大，物體的動能越大；綜合分析兩表發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?/span>2、3倍時，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>2、3倍；而速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2、3倍時，木塊滑行的距離變?yōu)樵瓉淼?/span>4、9倍；由此可知速度對物體的動能影響較大。