分析 (1)一切物體都能輻射紅外線,紅外線具有熱效應(yīng);有紅外線照相機(jī),無論物體亮暗,紅外線照相機(jī)都能拍攝到清晰的照片.
(2)紫外線的作用:紫外線的有殺菌的作用,制成消毒燈;紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光,制成驗(yàn)鈔機(jī);紫外線能合成維生素D能促進(jìn)鈣的吸收.
解答 解:紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng),紅外云圖是由衛(wèi)星上設(shè)置的具有接受云層輻射熱的紅外線傳感器完成的,云圖上的黑點(diǎn)密集度由輻射紅外線的云層溫度高低決定,這是利用了紅外線的熱效應(yīng)比較強(qiáng);驗(yàn)鈔機(jī)就是利用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光的原理制成的;
德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)放在太陽光色散光帶紫光外側(cè)的照相底片被感光了,這才發(fā)現(xiàn)了紫外線.
故答案為:熱;紫外線;紫光.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對紅外線、紫外線性質(zhì)的掌握情況,同時要了解它們的具體應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 土星上106個小時前的景象 | B. | 土星上1個多小時前的景象 | ||
C. | 土星上現(xiàn)在的景象 | D. | 土星上1個多小時后的景象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用冰袋給高熱病人降溫,是因?yàn)楸诨鼰?/td> | |
B. | 用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙,是因?yàn)樗鼰?/td> | |
C. | 在嚴(yán)冬的早晨,教室窗玻璃的外側(cè)會出現(xiàn)“冰花” | |
D. | 舞臺上用干冰能制造白霧,是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音的音調(diào)與聲源的振動頻率的關(guān)系 | |
B. | 聲音的響度與聲源的振幅的關(guān)系 | |
C. | 聲源的振動頻率與聲音的音調(diào)的關(guān)系 | |
D. | 聲源的振幅與聲音的響度的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵鍋熱的燙手 | B. | 暖風(fēng)機(jī)開了,房間溫度升高了 | ||
C. | 棉被被曬得熱乎 | D. | 搓手使雙手變暖 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若閉合S1、S2,則吹出的是熱風(fēng) | B. | 若閉合S1、S2,則吹出的是冷風(fēng) | ||
C. | 若只閉合S1或S2,則吹出的是溫風(fēng) | D. | 若斷開S1、S2,則吹出的是溫風(fēng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 樹木生長 | B. | 愛國衛(wèi)生運(yùn)動 | C. | 烏云遮住了月亮 | D. | 地球繞著太陽轉(zhuǎn) |
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