9．在空白處填上合適的單位．
（1）人心跳一次約0.8s．    
（2）一張紙的厚度約為0.075mm．
（3）人正常步行速度約為5km/h．    
（4）硬幣的直徑為1.85cm．

分析 此題考查我們對(duì)常見物體不同物理量的估測，根據(jù)對(duì)常見物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位．

解答 解：
（1）正常情況下，人的脈搏1min跳動(dòng)75次，跳動(dòng)1次的時(shí)間大約0.8s；
（2）一般紙張的厚度在75μm=0.075mm左右；
（3）人正常步行的速度在1.4m/s=1.4×3.6km/h≈5km/h左右；
（4）中學(xué)生大拇指的寬度在1.5cm左右，一元硬幣的直徑略大于1.5cm，在1.85cm左右．
故答案為：（1）s；（2）mm；（3）km/h；（4）cm．

點(diǎn)評(píng) 一個(gè)數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個(gè)數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識(shí)加上一個(gè)合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．已知煤油的熱值為4.5×107J/kg，若煤油燃燒產(chǎn)生的熱量有50%被水吸收，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把5.5千克，溫度為10℃的水燒開，需要燃燒多少煤油？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長刻度尺各一個(gè)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		使用的
彈簧		被壓縮后彈簧
的長度/cm		木塊移動(dòng)
的距離
①彈簧A5s1
②彈簧A8s2
③彈簧B5s3
④彈簧B8s4
（1）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是②（填序號(hào)）
①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”
（2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整：
將同一根（“兩根不同”、“同一根”）彈簧壓縮不同（“相同”、“不同”）長度，放手后，小球被彈出，測出推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離進(jìn)行比較．
（3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能．
（4）為了探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)較分析，若s2≠s4，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．獲取核能有兩條途徑：一是原子核的裂變，二是聚變；利用核能發(fā)電的電站如圖是我國第一座自行設(shè)計(jì)建造的秦山核電站．核電站的能量轉(zhuǎn)化流程是（在方框里填上適當(dāng)?shù)哪芰啃问剑?br />

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明用兩個(gè)相同的鐵鍋來煮雞蛋，兩鍋中分別倒入同樣多的水和個(gè)數(shù)一樣的雞蛋．甲鍋中的水燒開后，用急火來煮；乙鍋中的水燒開后，用文火來煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟．則以下說法正確的是（　　）
A．甲種方法比乙種方法省燃料，又省時(shí)間
B．乙種方法比甲種方法省燃料，但省時(shí)間
C．甲種方法比乙種方法省燃料，但費(fèi)時(shí)間
D．乙種方法比甲種方法省燃料，這兩種方法所用的時(shí)間相近

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示．此時(shí)汽車的行駛速度為80km/h，汽車行駛了半個(gè)小時(shí)后．表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的平均速度為80km/h，在物理學(xué)中，用s-t圖象和v-t圖象都可以表示物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是AB段和EF（AB、BC、DE、EF，下同）段，表示物體靜止?fàn)顟B(tài)的是BC段．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù)：
入射角α0°15°30°45°60°
反射角β0°15°30°45°60°
折射角γ0°11°221°35.4°40.9°
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生光的反射和折射現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：入射角增大，折射角增大（增大、減�。�，且折射角總小于（大于/等于/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，反射角等于0度．
（2）請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評(píng)價(jià)．
是否存在不足？答：是（是/否）；請(qǐng)簡要說明理由：應(yīng)該換用其他透明介質(zhì)再做此實(shí)驗(yàn)，這樣得出的結(jié)論將更具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為10cm．實(shí)驗(yàn)過程中，他發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上成的像偏高，若要使?fàn)T焰成像在光屏中心，
只調(diào)節(jié)光屏，應(yīng)將光屏向上（填“上”、“下”）調(diào)節(jié)．若光屏高度調(diào)好后，蠟燭和透鏡放在如圖所示的位置時(shí)，調(diào)節(jié)光屏距離，使光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、縮�。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像．生活中照相機(jī)（填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這個(gè)原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示電路，電源電壓為6V不變，滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端時(shí)，定值電阻R1兩端的電壓U1隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示．

（1）從圖象知：U1隨R2的增大而減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）當(dāng)R2阻值為10Ω時(shí)，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，R1的阻值是多少？
（4）滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端時(shí)，電阻R1的功率是多少？

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