【題目】小紅為了測量鹽水的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）小紅在調(diào)節(jié)天平時(shí)，將天平放在水平臺面上，將游碼零。橫梁靜止時(shí)，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______端移動(dòng)；

（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為______；

（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為______g；

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度為______。

【答案】右 40 72.8

【解析】

調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，發(fā)現(xiàn)天平指針偏左，應(yīng)當(dāng)將橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至橫梁在水平位置平衡。

量筒的分度值為，量筒中鹽水的體積；

圖丙中天平標(biāo)尺上一大格表示1g，里面有5個(gè)小格，故其分度值為，

剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量m剩；

倒入量筒中鹽水的質(zhì)量：

則鹽水的密度：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖通過物理實(shí)驗(yàn)探究的規(guī)律與其應(yīng)用對應(yīng)正確的是

A. 電圈式話筒 B. 揚(yáng)聲機(jī)

C. 電流表 D. 在POS上刷卡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、鐵架臺、鉤碼一盒（20個(gè)，每個(gè)10g）、細(xì)線。小東同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)橡皮筋的伸長量（x）越大時(shí)，橡皮筋所產(chǎn)生的彈力（F）也越大”。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是：_____________。

（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟___________。

（3）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。

（______）

（4）小東同學(xué)進(jìn)行了充分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集，并畫出了F﹣x圖象，如圖所示。由圖可知，在x＜15cm范圍內(nèi)該橡皮筋每伸長1cm所產(chǎn)生的彈力是______N．圖中當(dāng)x＞15cm后F﹣x圖象變成了曲線，圖象彎曲的原因是：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做‘探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因索有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出如下猜想:

猜想1:跟壓力大小有關(guān);

猜想2:跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(1)如圖所示,小明把正方體木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)在水平方向_______拉動(dòng)木塊,由圖可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力_____N。

(2)小明在木塊上放一重物，重復(fù)圖示實(shí)驗(yàn),此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)大于圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)，由此得到的結(jié)論是___________________________。

(3)小明通過實(shí)驗(yàn)知道滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。愛打網(wǎng)球的小明想判斷其所穿的網(wǎng)球鞋、足球鞋和普通運(yùn)動(dòng)鞋，哪個(gè)防滑效果最好。請利用彈簧測力計(jì)(量程滿足測量要求)和其他輔助器材,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn),來判斷哪個(gè)鞋子的防滑效果最好,簡述你的實(shí)驗(yàn)方案。

簡要做法: ___________。

如何判斷: ______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究影響動(dòng)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示,讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)鋼球分別從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較木塊___來判斷鋼球動(dòng)能的大小。

(2)在圖甲和圖丙中,使質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的__相同。

(3)根據(jù)_____兩圖中信息,得到的初步結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，速度越大,動(dòng)能越____。

(4)小明同學(xué)查資料發(fā)現(xiàn)鋼球到達(dá)平面速度(v)和斜面高度(h)的關(guān)系為=。根據(jù)圖中信息你認(rèn)為質(zhì)量和速度兩個(gè)因素中,對動(dòng)能影響較大的是_____。寫出你的推理過程:______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的折射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，某小組將光從空氣分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

空氣中的入射角i

水中的折射角r

玻璃中的折射角

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到一些規(guī)律：

（1）當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時(shí)，光的傳播方向______（填“改變”或“不變”）。

（2）光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角隨著入射角的增大而______（填“增大”或“減小”）；分析表中數(shù)據(jù)猜想，光從空氣射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角______（填“可能”或“不可能”）達(dá)到。

（3）當(dāng)光線以入射角從水中射向空氣時(shí)，折射角等于______。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，用塑料薄膜和水制成一個(gè)“水凸透鏡”，與外觀尺寸相同的玻璃凸透鏡相比，“水凸透鏡”的焦距更______（填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的圖像中，圖像A是通過電路元件A的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖像；圖像B是通過電路元件B的電流與其兩端電壓關(guān)系的圖像；根據(jù)這兩個(gè)圖像，下列說法或計(jì)算結(jié)果正確的是

A. 由圖像可知元件A的電阻隨電壓升高而變小

B. 當(dāng)電壓為零時(shí)，兩元件的電阻均為零

C. 由圖像可知，當(dāng)電壓為7V時(shí)兩元件電阻相等

D. 將這兩個(gè)元件串聯(lián)起來接在電路中，通過兩元件的電流相等時(shí)，兩元件消耗的總功率為2.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，證明：“在物距u=2f時(shí)，凸透鏡所成像的高度與物體的高度相等”。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將光具座放在水平桌面上，將‘I’字樣光源、焦距為10cm的凸透鏡、光屏安裝在光具座上，并調(diào)整它們的中心等高共線，將凸透鏡固定在50cm的刻度線處。

②用刻度尺測出‘I’字樣的高度為H， 將‘I’字移到30cm的刻度線處，使‘I字’發(fā)光，調(diào)節(jié)光屏的位置，直到光屏上呈現(xiàn)‘I’字清晰的像，用刻度尺測出像的高度為h， 將H 和h記錄在表格中。

③將凸透鏡A取下，換上焦距為15cm的凸透鏡B，將‘I’字移到20cm的刻度線上，使‘I’字發(fā)光，調(diào)節(jié)光屏的位置，直到光屏上呈現(xiàn)‘I’字清晰的像，用刻度尺測出像的長度為h ， 將h記錄在表格中。

④仿照步驟③改變凸透鏡焦距再做4次實(shí)驗(yàn)，將所測數(shù)據(jù)記錄在表格中。

（1）小明在實(shí)驗(yàn)探究過程中存在的問題是：________。

（2）寫出改進(jìn)措施：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某品牌電熱開水壺及其銘牌，原理圖如圖乙所示，其中L為加熱指示燈，額定電壓2V，額定電流10mA，R1為保護(hù)電阻，R2為電熱絲，當(dāng)水燒開時(shí)溫控開關(guān)自動(dòng)斷開停止加熱。求：

（1）為保證指示燈正常工作，R1的阻值多大？

（2）此電熱開水壺正常工作500s，消耗的電能是多少？（R1和L消耗的電能不計(jì)）

（3）如果這段時(shí)間內(nèi)，電熱開水壺恰能將1kg、20C的水燒開，則電熱開水壺的效率是多少？[c水=4．2×103J/（kg·C），此時(shí)氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]

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同步練習(xí)冊答案