如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在_____________的兩個力能否平衡。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)小明選擇了圖乙所示的探究方案.他將兩個50g的鉤碼分別放在左右兩個相同的小盤內(nèi),發(fā)現(xiàn)小車處于靜止?fàn)顟B(tài),接著,他在右邊小盤內(nèi)又加入一個2g的小鐵片,發(fā)現(xiàn)小車仍然靜止,其原因是 。
相反 鉤碼數(shù)目 不能 同一直線上 將卡片一剪兩半 小車受到摩擦力
【解析】
試題分析:(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼,兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力,拉力的大小等于鉤碼的重力,鉤碼的數(shù)量越多,拉力就越大;
(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,小卡片兩端的拉力就不在一條直線上,紙片就會轉(zhuǎn)動,說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡;
(3)把小卡片一剪為二變?yōu)閮蓚卡片,觀察兩個小卡片是否處于靜止?fàn)顟B(tài).
(4)小明把小車放在水平面上,小車和水平面之間存在摩擦力,小車受到的摩擦力會對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響.
考點(diǎn):二力平衡條件的應(yīng)用.
點(diǎn)評:探究平衡力條件的實(shí)驗(yàn)要盡量簡化實(shí)驗(yàn),用靜止?fàn)顟B(tài)來代替勻速直線運(yùn)動狀態(tài),用空中懸著的小卡片代替放在水平桌面的物體,簡化實(shí)驗(yàn),便于操作.
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