【題目】發(fā)生地震后，被埋在廢墟里的人采取的自救措施中最切實(shí)可行的是（ ）

A．大聲呼救

B．靜等救援人員來(lái)營(yíng)救

C．用硬物敲擊墻壁或水管求救

D．見(jiàn)縫就鉆，從廢墟中爬出來(lái)

【答案】C

【解析】

試題分析：發(fā)生地震后，被埋在廢墟里的人為保存體力，不可大聲呼救，為了盡快得救，也不能靜等救援人員來(lái)營(yíng)救，見(jiàn)縫就鉆，從廢墟中爬出來(lái)不太現(xiàn)實(shí)，最切實(shí)可行就是用硬物敲擊墻壁或水管發(fā)出聲音，聲音會(huì)在固體和空氣中傳播，傳遞求救信息，故應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】端午節(jié)組織龍舟賽，正在激烈比賽的龍舟，相對(duì)于岸上站立的觀眾，龍舟是____的。運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水，龍舟就向前運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作用是____的。運(yùn)動(dòng)員停止劃漿后，龍舟還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，這是由于____的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】初三的小明同學(xué)正在做“引體向上”.他先兩手握住單杠，兩腳離地，兩臂及身體自然下垂.然后緩緩曲肘，將身體向上拉起，直到下巴超過(guò)橫杠.這個(gè)過(guò)程中，小明做的功最接近的是（ ）
A.2000 J
B.200 J
C.20 J
D.2J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科技小組同學(xué)自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)．他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測(cè)試：當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時(shí)，兩根彈簧的伸長(zhǎng)不同，并繪出如圖所示的圖象，分析其中一根彈簧的實(shí)驗(yàn)圖象得到結(jié)論是 ．若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧 ；若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧 ．（以上兩空均選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)車(chē)為人們的出行提供了方便，但違規(guī)改造、非正常使用和內(nèi)部故障都可能引起自燃，下列情況不可能引起自燃的是 （ ）

A. 換用高電壓蓄電池 B. 電源開(kāi)關(guān)斷路

C. 充電時(shí)電流過(guò)大 D. 線路連接處接觸不良

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究容器中漂浮在液面上的冰塊熔化前后液面變化情況，同學(xué)們組成興趣小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們選用了不同質(zhì)量（m1＜m2）的冰塊，分別放入盛有相同體積水的燒杯中，冰塊熔化前后液面變化情況如圖13（a）、（b）所示。然后他們又將相同質(zhì)量的冰塊放入盛有相同體積的不同液體中重復(fù)實(shí)驗(yàn)（r乙＞r甲＞r水），冰塊熔化前后液面變化情況如圖（c）、（d）所示，圖中h1＜h2。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的現(xiàn)象和相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。

（1）分析比較圖（a）或（b）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知： 。

（2）分析比較圖（c）和（d）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件可知： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖（a）所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，電阻R1的阻值為30歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50 2A”字樣。

①求通過(guò)電阻R1的電流I1；

②若在電路中串聯(lián)兩個(gè)電流表，閉合電鍵后電流表示數(shù)如圖19（b）、（c）所示，求此時(shí)變阻器連入電路的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景：

⑴小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向____，并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大小。

⑵當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究____。

⑶為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

⑷在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是____。

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

⑸利用圖丙裝置____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．

三棱鏡分解白光

B．

筆在水面處“折斷”

C．

水面上山的“倒影”

D．

手影游戲

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同步練習(xí)冊(cè)答案