8.一小燈泡上標明額定電壓為4V,額定功率看不清楚.小明和同學們用電阻箱、電流表、開關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個,連成了如圖所示的電路,其中R為電阻箱.小明測出了電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值,并將其記錄在以下的表格中.
電流/A0.900.800.500.360.280.22
電阻/Ω81020304050
(1)當電路中電流為0.50A時,電阻箱兩端的電壓是10V,小燈泡的電阻為4Ω.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請求出小燈泡的額定功率是3.2W.
(3)在分析實驗數(shù)據(jù)時,小明的同學發(fā)現(xiàn)小明記錄的數(shù)據(jù)中有一個電流值有錯誤,這個錯誤數(shù)據(jù)是0.22A.
(4)小明的同學認為利用圖示器材還能進行下列實驗,其中無法完成的是C.
A.測量小燈泡正常工作時的電阻    B.探究小燈泡的亮度與燈泡功率的關(guān)系
C.探究導體中的電流與電壓的關(guān)系  D.探究串聯(lián)電路中電流的特點.

分析 (1)由實驗數(shù)據(jù)知,當電流為0.50A時,電阻箱接入電路的電阻,利用U=IR得到電阻箱兩端電壓;已知電源電壓和電阻箱兩端電壓,可以得到燈泡兩端電壓;已知燈泡兩端電壓和通過的電流,利用R=$\frac{U}{I}$得到燈絲電阻;
(2)燈泡正常發(fā)光時,兩端電壓為額定電壓,已知電源電壓和燈泡兩端電壓,可以得到電阻箱兩端電壓;利用電阻箱兩端電壓確定表格中電流和電阻的對應關(guān)系;已知電路電流和燈泡額定電壓,利用P=UI得出額定功率.
(3)確定錯誤的電流值,應該利用公式I=$\frac{U}{I}$,從電壓或電阻兩方面分析,已知電源電壓不變,所以電流錯誤從電阻角度考慮.
(4)明確每一個實驗的原理和基本實驗過程,就能確定正確的選項.

解答 解:(1)由實驗數(shù)據(jù)知,當電路電流為I=0.5A時,電阻箱接入電路的電阻為R=20Ω,電阻箱兩端電壓為UR=IR=0.5A×20Ω=10V;
燈泡兩端電壓為UL=U-UR=12V-10V=2V,
所以燈泡的電阻為RL=$\frac{{U}_{L}}{I}$=$\frac{2V}{0.5A}$=4Ω;
(2)燈泡正常發(fā)光時,電阻箱兩端電壓為U′R=U-U=12V-4V=8V;
因為U=IR,也就是8V=IR,查表知,此時通過電阻箱的電流為0.8A
所以燈泡的額定功率為P=UI=0.8A×4V=3.2W;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,當電路電流I=0.22A時,
電阻箱接入電路的阻值為50Ω,
因為I=$\frac{U}{R}$,
所以電阻箱兩端電壓為UR″=I″R″=0.22A×50Ω=11V;
燈泡兩端電壓為UL″=U-UR″=12V-11V=1V,
因為I=$\frac{U}{R}$,
所以此時燈泡的電阻為RL″=$\frac{{{U}_{L}}^{″}}{I″}$=$\frac{1V}{0.22A}$≈4.5Ω,
由上面的計算知,在電流為0.5A時,燈泡電阻為4Ω,由于燈絲電阻隨溫度的升高而增大,
隨電路電流的減小而減小,倒數(shù)第一組數(shù)據(jù)中,燈泡電阻應該小于4Ω,根據(jù)表中數(shù)據(jù)求出燈泡電阻為4.5Ω,則電流值0.22A是錯誤的.
(4)A 既然能完成上面的第一小題,所以此實驗可完成;
B 燈泡亮度決定于實際功率,改變電阻箱接入電路的電阻,燈泡兩端電壓發(fā)生改變,亮度相應改變,所以此實驗可完成;
C 探究電流與電壓的關(guān)系,需要保持電阻一定,而燈泡電阻隨電流大小發(fā)生改變,所以此實驗無法完成;
D 在現(xiàn)有器材中,只要改變電流表的位置,就能探究串聯(lián)電路電流的特點,所以此實驗可完成.
故選:C.
故答案為:(1)10;4;(2)3.2;(3)0.22;(4)C.

點評 本題考查了求燈泡電阻、燈泡額定功率、實驗數(shù)據(jù)分析等問題,根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)、應用串聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功率公式即可正確解題;燈泡電阻隨溫度的升高而變大,能夠考慮到電阻與溫度的關(guān)系,是第三小題突破的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.電梯為居民出入帶來很大的便利,小明家住6樓,每層樓高3m,放學后,乘電梯回家:
(1)小明的體重為500N,電梯在20s內(nèi)將小明送到家,在此過程中,電梯上升的平均速度是多少?電梯對小明做功的功率為多少?
(2)小明查閱資料,了解到出于安全考慮,電梯都設(shè)置超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖甲所示,電路由工作電路和控制電路組成:在工作電路中,當電梯沒有超載時,觸點K與觸點A   接觸,閉合開關(guān)S,電動機正常工作;當電梯超載時,觸點K與觸點B接觸,電鈴發(fā)出報警鈴聲,閉合開關(guān)S,電動機不工作.在控制電路中,已知電源電壓U=6V,保護電阻R1=100Ω,電阻式壓力傳感器(壓敏電阻)R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示,電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計.
①在圖中的控制電路中,電磁鐵上端為其磁場的N極,當壓敏電阻R2受到的壓力F增大時,電磁鐵的磁性增強(填“增強”、“減弱”或“不變”).
②若電磁鐵線圈電流達到20mA時,銜鐵剛好被吸住,電鈴發(fā)出警報聲.當該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時,試通過計算說明電梯是否超載?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.水是人類不可缺少的資源,圖4中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是( 。
A.
水的重力與質(zhì)量的關(guān)系
B.
水的密度與體積的關(guān)系
C.
水的密度與質(zhì)量的關(guān)系
D.
水的產(chǎn)生壓強與水的深度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在水桶底放一枚硬幣,當木桶內(nèi)裝滿水后,我們從桶上斜看進去,發(fā)現(xiàn)硬幣的位置比實際位置高,這是什么原因?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小光和小明同學在實驗室進行小組實驗,“探究導體的電流與電阻的關(guān)系”.
【器材】電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω),兩個滑動變阻器(甲:10Ω 2A;乙:20Ω 1A),導線若干.
【設(shè)計并進行實驗】
實驗中兩位同學商定電壓表的示數(shù)保持2V不變.
(1)請你為他們選定一個合適的滑動變阻器:乙(選“甲”或“乙”)
(2)請你用筆畫線代替導線把圖1所示滑動變阻器正確接入電路中.

(3)小光選用5Ω的電阻完成了實驗,記錄相關(guān)數(shù)據(jù)后斷開開關(guān).小明同學選用10Ω的電阻重新組裝電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)大于2V(選“大于”“小于”或“等于”),此時他應該移動滑動變阻器的滑片,達到實驗要求,讀取相關(guān)數(shù)據(jù),完成實驗.
【實驗拓展】
他們又找到一個額定電壓為2.5V的小燈泡,測量這個小燈泡的額定功率.
實驗時,要使小燈泡正常發(fā)光,應移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖2甲所示,在電流表讀數(shù)方面,小光和小明有了分歧,并且請了老師來幫忙讀數(shù).為此他們獲得了三組數(shù)據(jù),并進行了三組數(shù)據(jù)處理,如下表:
電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A額定功率/W
小光2.50.3190.798
小明2.50.3200.8
老師2.50.3180.795
在記錄小燈泡的額定功率時,他們采用的方法是:
P=$\frac{0.795W+0.8W+0.798W}{3}$=0.798W,
你認為這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確?正確(填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在“探究導體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中,老師提供的器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表和開關(guān)各一個,四個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),滑動變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導線若干.

(1)請用筆畫線表示導線,在圖甲中將實驗電路圖連接完整.
(2)在連接電路時,要求先將開關(guān)、滑動變阻器分別處于D的位置.(填字母)
A.斷開、阻值最小處     B.斷開、阻值最小處
C.斷開、阻值任意       D.斷開、阻值最大處
(3)實驗時,先在ab間接接入10Ω電阻,移動滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時滑片P應向c(選填“c”或“d”)端移動,這樣移動滑片的目的是:使定值電阻兩端的電壓保持3V不變;當30Ω電阻接入電路時,電壓表示數(shù)始終無法達到3V,其原因可能是A.
A.滑動變阻器阻值太小
B.電源電壓4.5V太高
C.30Ω的阻值太小
D.控制的電壓3V太高
(4)通過實驗獲救數(shù)據(jù),得到如圖乙所示導體的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得出結(jié)論:在電壓一定時,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在研究通過導體的電流與兩端電壓關(guān)系的活動中,同學們進行了如下實驗探究.
[實驗步驟]
①按圖甲所示電路圖連接電路時開關(guān)應處于斷開狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”),滑動變阻器阻值處于最大處.
當小華閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻處發(fā)生了斷路(選填“短路”或“斷路”).
②實驗時要增大定值電阻兩端的電壓,滑動變阻器滑片P應向左(選填“左”或“右”移動).
閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片P的位置,讀出電壓表和電流表的示數(shù),并記錄在下表中:
 U(V) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
 I(A) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
[實驗結(jié)論]根據(jù)圖象,可以得到的結(jié)論是電阻一定時,通過導體的電流與其兩端的電壓成正比.
[實驗反思]小明在處理數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn),電壓與電流的比值恰好等于R的阻值,這是一種巧合嗎?于是小明想利用其他小組的實驗數(shù)據(jù)來進一步論證,并提出了以下兩種收集數(shù)據(jù)的方案:
方案一:收集電阻值均為10Ω的幾個小組的數(shù)據(jù);
方案二:收集電阻值不同的幾個小組的數(shù)據(jù).
你認為方案二更合理.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小亮用“伏安法”測量額定電壓為1.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(1)請用筆畫線代替導線,完成圖1所示電路連接.

(2)正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓.再觀察電流表,若電流表有示數(shù),說明電路中變阻器處有短路(選填“斷路”或“短路”)故障;若電流表無示數(shù),說明電路中燈泡處有斷路(選填“斷路”或“短路”)故障.
(3)排除故障后,改變滑動變阻器接入電路的電阻值,當電壓表的示數(shù)如圖2甲所示時,小燈泡的實際功率小于額定功率.
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖2乙所示,此時小燈泡的電阻為7.5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小偉利用光具座進行了凸透鏡成像的探究實驗:

(1)為了使燭焰的像能成在光屏的中央,要調(diào)整三者的位置,使它們的中心在在同一高度,可是在實驗中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,那么他應該把凸透鏡向上(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié),使像最終成在光屏的中央.
(2)通過實驗他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系(如圖1所示),由圖可知凸透鏡的焦距是10cm;當物距為30cm時的成像特點可應用于照相機(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”).
(3)他按照如圖2所示:①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊,只將光屏遠離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像.
②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.
分析實驗現(xiàn)象可知:甲、乙兩個眼鏡中,乙是凸透鏡,甲是凹透鏡.在實驗現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是①.

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同步練習冊答案