【題目】如圖所示，釣魚(yú)時(shí)釣魚(yú)竿可看成一根杠桿，它是一個(gè)_______（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿，其支點(diǎn)位于圖中的______點(diǎn)。 要使釣起魚(yú)時(shí)省力一些，則釣魚(yú)者兩只手之間的距離應(yīng)_______一些（選填“增大”或“減小”）。

【答案】費(fèi)力 A 增大

【解析】

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷釣魚(yú)竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系便可以知道是省力還是費(fèi)力，由杠桿平衡條件便可知如何能夠更省力。

[1]如圖，在使用釣魚(yú)竿時(shí)，支點(diǎn)在A點(diǎn)，釣魚(yú)者向上用力提拉釣魚(yú)竿，所以動(dòng)力的作用點(diǎn)是B點(diǎn)，阻力的作用點(diǎn)是C點(diǎn)；

[2]使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它是費(fèi)力杠桿，但省距離；

[3]要使釣起魚(yú)時(shí)所用的力小一些，在阻力和阻力臂不變的條件下，由杠桿平衡條件可知，應(yīng)增大動(dòng)力臂，即應(yīng)使釣魚(yú)者兩只手之間的距離增大一些。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題。

新能源智能汽車 如圖甲所示是一款新能源智能汽車,車頂覆蓋薄膜式太陽(yáng)能電板車；車窗采用“智能玻璃”,除了可實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)溫度和透明度（折射光照度與入 射光照度之比）,還具有單向透光功能,可以從車內(nèi)看到車外景象,而車外 看不見(jiàn)車內(nèi)景象；車身配有多個(gè)雷達(dá),充分提高了行車的安全性。

（1）薄膜式太陽(yáng)能電板應(yīng)設(shè)計(jì)成_____（選填“黑”或“白”）色;炎熱的夏天“智能玻璃”的單向透光可以有效減小_____（選填“紅”或“紫”）外線對(duì)人體皮膚的傷害。

（2）冬天行車時(shí),汽車擋風(fēng)玻璃的_____（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)容易出現(xiàn)一層白霧,此時(shí)應(yīng)將“智能玻璃"溫度調(diào)_____。

（3）汽車?yán)走_(dá)啟動(dòng)后發(fā)出_____（選填“超”或“次”）聲波信號(hào)經(jīng)周邊的物體的反射后,可判斷車與障礙物的距離。

（4）下列與汽車相關(guān)的說(shuō)法中正確的是_____

A.汽車的車身應(yīng)具有良好的導(dǎo)熱性能

B.在車內(nèi)通過(guò)車窗玻璃看到的駕駛員的像是虛像

C.車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝是為了向上反射噪聲

D.夜間行車時(shí)為了讓司機(jī)更清楚的看到路況,車內(nèi)應(yīng)開(kāi)較亮的燈

（5）“智能玻璃”能根據(jù)車外光照度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃的透明度,實(shí)現(xiàn)車內(nèi)的光照度為一個(gè)適宜的定值,經(jīng)測(cè)算車外光照度和玻璃的透明度的關(guān)系圖像如圖乙所示,則該車車內(nèi)光照度為_____Lx;當(dāng)車外光照度為250Lx 時(shí),“智能玻璃"的透明度會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)為_____%.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）除圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和測(cè)量工具_____．并且，在安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照_____（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；

（2）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較_____（選填“快”或“慢”），便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．

（3）圖乙是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像．從圖像中可看出，萘是_____（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是_____；

（4）由圖乙，萘從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了_____min．由圖乙所示，當(dāng)萘的溫度為60℃時(shí)，該物質(zhì)處于_____態(tài)；（填“固”、“液”或“固液共存”）

（5）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了_____；

A.尋找普遍規(guī)律 B.減少實(shí)驗(yàn)誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5 V。

（1）小華連接的電路如圖甲所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)________表就有讀數(shù)。請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將其改正________。

（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0 V時(shí)的功率后，要測(cè)量其額定功率，應(yīng)向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為________A，則小燈泡的額定功率為________W。

（3）測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，先拆除________兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)。于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，順利完成了實(shí)驗(yàn)。

①簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：________（用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量）。

②寫(xiě)出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=________（用已知量和測(cè)量量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面材料，回答問(wèn)題：

現(xiàn)代家庭電器化程度越來(lái)越高，各種電器設(shè)備的數(shù)量急劇增加，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的觸電事故，因此，用電安全是一個(gè)十分突出的問(wèn)題．

(1)人們往往認(rèn)為：造成觸電危害的原因是接觸了高壓電，實(shí)際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過(guò)人體，而人體的電阻并非固定不變的，最不利時(shí)人體的電阻只有不到1000Ω，所以安全用電的原則是：不接觸________ ， ________ 高壓帶電體．

(2)人體發(fā)生觸電事故，主要是指（_______）

A.人體帶了電

B.人體中有電流流過(guò)

C.人體上有電壓

D.人體中流過(guò)的電流超過(guò)了一定值

(3)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)單解釋為什么電壓越高，觸電危害就越大________？

(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫(huà)，請(qǐng)你認(rèn)真觀察后給配上合適的宣傳詞：

如圖1：________ ；

如圖2：________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：

(1)所用的實(shí)驗(yàn)器材有鐵架臺(tái)、_____、鉤碼、 彈簧夾和帶刻度的均勻杠桿，某同學(xué)先把該均勻杠桿的中點(diǎn)支在支架上，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的左端翹起，他可以通過(guò)調(diào)節(jié)右端的平衡螺母向_________移動(dòng)， 使杠桿在水平平衡。

(2)如圖所示，在杠桿一端的B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為Fa，若在B點(diǎn)斜向上拉杠桿平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為Fb，則Fa_______Fb （選填“大于”、“等于”或“小于”）。

(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的數(shù)值，這么做的目的是為了____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，上瓶?jī)?nèi)裝有空氣，下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變得均勻，這個(gè)現(xiàn)象主要說(shuō)明（）

A. 物質(zhì)是由分子組成的

B. 分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 分子間有作用力

D. 分子有一定的質(zhì)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】.做“探究擺球擺動(dòng)周期與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有如下的器材:較長(zhǎng)的細(xì)線一根、已知質(zhì)量的鐵球兩個(gè)，鐵架臺(tái)（配有的夾子）.

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的器材是刻度尺、較短的細(xì)線一根和_________。

（2）下表是一組同學(xué)相互合作實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

擺線長(zhǎng)度（米）

擺球質(zhì)量（千克）

擺動(dòng)幅度

連續(xù)擺動(dòng)次數(shù)

連續(xù)擺動(dòng)時(shí)間（秒）

擺動(dòng)周期（秒）

1

1

0.1

一拳寬

30

60

____

2

1

0.2

一拳寬

30

60

_____

3

1

0.1

兩拳寬

30

60

______

4

0.5

0.2

一拳寬

30

42

_______

5

0.5

0.2

兩拳寬

30

42

_____

①完成“擺動(dòng)周期”一列中數(shù)據(jù)的填寫(xiě)。

②分析比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)擺線長(zhǎng)度、擺動(dòng)幅度相同時(shí)，____________；

③分析比較____________實(shí)驗(yàn)，可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)擺線長(zhǎng)度、擺球質(zhì)量相同時(shí)，擺動(dòng)的周期與擺動(dòng)的幅度無(wú)關(guān);

④第2次和第4次實(shí)驗(yàn)是控制擺球質(zhì)量、擺動(dòng)幅度不變，探究擺球擺動(dòng)周期與_________ 的關(guān)系，并可得出結(jié)論: ___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”，實(shí)驗(yàn)記錄如表．

（1）沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做_______運(yùn)動(dòng)．

（2）根據(jù)圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為_______ %．由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論：斜面傾斜程度相同時(shí)，_______越小，機(jī)械效率越大．

（3）第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受摩擦力為________N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案