分析 (1)若探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),他應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)紙板后,觀察反射光線是否還在紙板上.
(2)利用安培定則可判斷通電螺線管的磁場(chǎng)方向和極性,再根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可得出小磁針的指向;通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體類似.
(3)壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān),在研究其中一個(gè)量時(shí),必須控制另外的量不變.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,為了探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)進(jìn)行的操作是將紙板向后(前)折,觀察在紙板上是否有反射光線,轉(zhuǎn)動(dòng)后,若不能看到反射光線,說明反射光線與入射光線是在同一平面內(nèi).故選項(xiàng)B符合題意.
(2)根據(jù)安培定則,用右手握住螺線管,四指指向電流的方向,則大拇指所指的右端為螺線管的N極,根據(jù)螺線管外部磁場(chǎng)方向是從N極指向S極可判斷圈b中的箭頭方向向左,根據(jù)異名磁極相互吸引可知,圈a中小磁針的右端為N極,如圖所示:
同時(shí),根據(jù)螺線管外部的磁場(chǎng)特點(diǎn)可知,其磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)類似.
(3)壓力的作用效果跟壓力大小和受力面積有關(guān),若想研究與壓力大小的關(guān)系,必須控制受力面積不變,所以圖中符合要求的實(shí)驗(yàn)中丙和�。�
故答案為:(1)B;(2)見上圖;條形磁體;(3)丙、�。皇芰γ娣e.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了三個(gè)不同實(shí)驗(yàn)的片段,有探究光的反射定律,有通電螺線管的磁場(chǎng),有影響壓力作用效果的因素,綜合性強(qiáng),跨度大,要求我們對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)全面的了解才行.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | ![]() 小陽和小紅一起拉一輛小車向前運(yùn)動(dòng),撤去拉力后小車立即停止運(yùn)動(dòng) | |
B. | ![]() 以小紅或小陽乘坐的竹排為參照物,兩岸青山在運(yùn)動(dòng) | |
C. | ![]() 小陽和小紅提水桶用的兩個(gè)力作用效果與一個(gè)人提此水桶用的力效果相當(dāng) | |
D. | ![]() 小陽和小紅一起拉彈簧,彈簧被拉長(zhǎng),說明力可以使物體發(fā)生形變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球與B球一定帶有同種電荷 | B. | B球與C球一定帶有異種電荷 | ||
C. | B球與D球一定帶有同種電荷 | D. | D球可能帶電,也可能不帶 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星導(dǎo)航靠電磁波傳遞信息 | B. | 原子彈用核聚變來產(chǎn)生巨大能量 | ||
C. | 石油是可再生能源 | D. | 超導(dǎo)體可用于電飯鍋的電熱板材料 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 指示燈變亮 電流表示數(shù)增大 | B. | 指示燈亮度不變 電流表示數(shù)減小 | ||
C. | 指示燈亮度不變 電流表示數(shù)增大 | D. | 指示燈變暗 電流表示數(shù)減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
數(shù)字 | 莫爾斯電碼 | 數(shù)字 | 莫爾斯電碼 |
0 | ----- | 5 | … |
1 | •---- | 6 | -… |
2 | ••--- | 7 | --… |
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4 | …- | 9 | ----• |
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