5．如圖中溫度計使用正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 使用溫度計測量液體溫度時，要使溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，不要接觸容器底或容器壁．

解答 解：A、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部．故A錯誤；
B、溫度計的玻璃泡接觸了燒杯側(cè)壁．故B錯誤；
C、溫度計的玻璃泡未與被測液體接觸．故C錯誤；
D、溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，但沒有接觸容器底或容器壁．故D正確．
故選D．

點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖為一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，請你說明它的工作原理：往油箱中添加油時，油面上升（上升、下降），浮標向上（上、下）移動，由于杠桿的作用，滑動變阻器R的滑片向下（上、下）移，接入電路中的電阻變�。ù�、�。娏鞅砀难b的油量表的示數(shù)就變大（大、�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．端午節(jié)，貝貝全家一起在海河岸觀看劃龍舟比賽，發(fā)令槍響，幾艘龍舟上的參賽選手奮力劃槳，參賽選手聽到槍聲說明聲音能傳遞信息．龍舟如離弦之箭向前疾行，貝貝激動地說：“龍舟跑得真快��！”，她所選擇的參照物是河岸或岸上站立的觀眾，其中一艘龍舟前半段路程的速度為4m/s，后半段路程的速度為6m/s，則該龍舟跑完全程的平均速度為4.8m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)．
（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會聽到聲音逐漸變小
（2）如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會聽到聲音逐漸變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．晚上小明家樓上的孩子正在拉小提琴，他不斷地用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)；琴聲影響了小明的學習，他關(guān)上窗戶，這是在傳播過程中控制噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．沈仔細同學相探究凸透鏡成像規(guī)律．實驗桌上有兩個凸透鏡，焦距分別為10cm和20cm．請你幫助他完成下列內(nèi)容：

（1）他選將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖甲所示時，恰觀察圖乙所示的凸透鏡形狀，可以確定他選擇的凸透鏡是圖乙（選填“甲”或“乙”）．
（2）他接著將蠟燭移動到20cm刻度處時，保持凸透鏡位置不動，調(diào)整光屏的位置，光屏上得到一個清晰倒立縮小的實像（選填“放大”或“縮小”）；
（3）實驗中，光屏上已呈現(xiàn)燭焰清晰、完整的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上會出現(xiàn)燭焰完整的像．（選填“指尖的像”、“指尖的影子”、“燭焰完整的像”或“燭焰部分的像”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈開．這樣做是為了證明音叉振動．將正在發(fā)聲的音叉插入水中會看到激起水花，這說明：發(fā)聲體在振動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．在爐子上燒開水B．用打氣筒打氣時筒壁發(fā)熱
C．兩手互相摩擦時手發(fā)熱D．菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．甲燈標有“6V  3W”的字樣，乙燈標有“6V  9W”的字樣，將它們串聯(lián)接在電壓為8V的電路中，關(guān)于它們的明亮程度，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲燈更亮些B．乙燈更亮些C．兩盞燈一樣亮D．以上說法都不對

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同步練習冊答案