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在“研究水的沸騰”的實驗中:
(1)液體溫度計是利用液體______的性質制成的,為完成實驗,表中的數據表明,選用的溫度計的測溫物質應為______;
測溫物質凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
時間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
(2)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計示數,直到水沸騰一段時間后停止讀數,由表可知水的沸點為______℃,根據表中數據,在圖A中畫出水溫隨時間變化的圖象;
(3)在第6分鐘后,______(選填“需要”、“不需要”)吸熱;
(4)給半杯水加熱,水的溫度與時間的關系圖象如圖B中a所示,若其他條件不變,給一整杯水加熱,則水的溫度與時間的關系圖象正確的是______(選填“a”“b”“c”“d”);
(5)某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況,如圖C,其中圖______是水沸騰時的情況.
(6)在裝水的大燒杯中(如圖D),浮著一個盛適有量水的試管,對大燒杯持續(xù)加熱,大燒杯中的水沸騰一段時間后,試管中水的溫度______達到沸點(填“能”或“不能”,下同),試管中的水______沸騰.
(7)實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰前加熱時間過長,為了縮短加熱時間,請寫出一種可行的辦法:______.
(1)液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的.
被測水的溫度大約88~98℃之間,這個溫度都高于水銀和酒精的凝固點,但是高于酒精的沸點,用酒精溫度計測量此溫度時,酒精已經汽化成蒸氣,不能完成測量.這個溫度低于水銀的沸點,可以利用水銀熱脹冷縮的性質進行工作.所以溫度計的測溫物質選擇水銀.
(2)由表格數據知,水在第6min后,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以98℃是此時水的沸點.
在圖象上描出(0,88)(1,90)(2,92)(3,94)(4,96)(5,97)(6,98)(7,98)(8,98)各點,用光滑的曲線連接起來.如圖.

(3)在第6分鐘后,水進行沸騰過程,不斷吸收熱量,溫度保持不變.所以還要繼續(xù)吸收熱量.
(4)給半杯水加熱到給整杯水加熱,水的質量變化,其它條件都不變,沸點不變,根據水的沸點相同可以判斷c圖象符合題意.
(5)水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內部不停的汽化,產生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.所以圖1符合題意.
(6)大燒杯中的水達到沸點,不斷從酒精燈吸收熱量,能繼續(xù)沸騰.小試管中的水能從大燒杯中吸收熱量達到沸點,但是小試管和大燒杯中水溫度相同,小試管中的水不能從大燒杯中吸收熱量,小試管中的水不能沸騰.
(7)實驗中發(fā)現(xiàn)水沸騰前加熱時間過長,為了縮短加熱時間,可以提高水的初溫或減少水的質量.
故答案為:(1)熱脹冷縮;水銀;
(2)98;圖象如圖所示;
(3)需要;
(4)C;
(5)圖1;
(6)能;不能;
(7)提高水的初溫.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)如圖是A,B兩種物質熔化時的溫度-時間圖象,其中______物質是晶體,它的熔點是______℃,在第8min時,這種晶體處于______狀態(tài).

(2)如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置圖,圖中水的溫度是______℃.為了縮短把水加熱到沸騰的時間,請你提出一條有效的操作建議:______.

(3)如圖所示,是某探究小組做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象.圖象中BC段表示的物理意義是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)某一時刻,觀察到水中氣泡上升過程中情況如圖所示,則圖是水在沸騰______(前/時)的情況.
(2)從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是______(給出一種原因即可).
(3)水沸騰時的聲音比沸騰前的一段時間的聲音要______(選填“高”或者“低”).
(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,然后冷卻5min.你認為第______種方法冷卻效果較好.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究“水的沸騰”的試驗中,對水加熱,可以觀察到:
(1)沸騰前,水的溫度不斷______,脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸______還未到達液面就消失了.
(2)沸騰后,水的溫度______,同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸______,一直上升到液面而破裂.
(3)水沸騰前,有部分水蒸氣產生,這是通過______的方式使水汽化而成的,同時在水面上方會形成一些霧氣,這是水蒸氣______形成的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“觀察水的沸騰”實驗中,小明同學的實驗數據如表:
時間/min01234567
溫度/℃90929498989798
(1)從表中的數據可以看出,在第______min記錄的數據明顯錯誤,判斷的理由是______.
(2)由表中數據可知,水的沸點是______℃,此時液面上的氣壓______1標準大氣壓(選填“小于”、“大于”或“等于”).
(3)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖1中甲、乙,其中______圖是水在沸騰時的情況.

(4)請指出丙圖中實驗操作的錯誤是:______.
(5)3min記錄溫度時,溫度計示數如圖丁所示,此時溫度為______℃.
(6)請根據表的數據,在圖2的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖象.
(7)水沸騰時,可以看到水面上不停地的冒“白氣”產生此現(xiàn)象的原因是______.
(8)小華在做此實驗時,發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間,水始終都不能沸騰,你認為原因可能是______(寫出一條即可).
(9)實驗結束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“觀察水的沸騰”實驗中:

(1)本實驗的目的是:觀察水沸騰時的______.
(2)如圖1所示,是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數過程,C是讀取的溫度.
①A圖中操作的錯誤是______;
②B圖中讀數的錯誤是______.
③若操作正確無誤,根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是______℃.
(3)小明同學在利用如圖2所示的裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因.(寫出一種即可)______.
(4)實驗中,沸騰時的氣泡變化圖是圖3中______(圖a/b).小明每隔1min,記錄一次水的溫度,得到的數據記錄在表中.根據實驗數據可知,水的沸點為______℃.

(5)當水的溫度達到沸點后,停止給水加熱,水的沸騰將停止.說明水沸騰的條件是:______.
(6)根據表格中的數據,在圖4中作出水沸騰的圖象.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如果小華從水溫升高到90℃時開始記錄數據,以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止.他記錄的數據如下表:
t/min0123456789101112
t溫/℃90919293949596979898989898
(1)如圖所示,是小華實驗中使用溫度計時,不當之處是:______;
(2)實驗中小明實際測得水的沸點不是100℃,可能的原因是:
①______.
②______.
(3)如圖中的四個圖表示的是水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象,請按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來:______(只寫字母)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中(1)是小明同學利用老師提供的實驗器材組裝的做“觀察水的沸騰”的實驗裝置.

(1)小明同學從冰箱內取出了50cm3小冰粒來做這次實驗,每隔一定時間記錄一次溫度計的示數,作出下列圖象.已知冰的密度為900kg/m3.酒精燈每分鐘燃燒酒精0.0028kg,酒精的熱值為3.0×107J/kg,對實驗過程中的水而言,酒精燈的效率為______.
(2)圖(3)是小明根據實驗所得數據作出的溫度隨時間變化的圖象,由圖中提供的信息可知:小冰粒熔化過程經歷了______min.水沸騰過程中溫度保持不變,內能______(選填“變小”、“不變”或“變大”).
(3)根據所畫的圖象分析可知當時的氣壓______(選填“大于”、“小于”或“等于”)1標準大氣壓.
(4)小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水后沸騰,水后沸騰的原因可能是______(寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明學習了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后,猜想液體蒸發(fā)快慢還可能與液體的種類有關.為此,他在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的水和酒精,觀察其蒸發(fā)的快慢,實驗過程中小明需控制______、______和______相同,這種科學探究的方法是______.

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