下列四幅圖中，與其它三幅說明的物理道理不同的一幅圖是

A               B               C                 D
A
A圖是流體壓強(qiáng)和流蘇的關(guān)系。BCD都是利用大氣壓強(qiáng)。.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，取兩張白紙，使其平行自然下垂，向兩紙中間用力吹氣，可觀察到兩紙相互靠攏，由此得到流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示物體能升空，可用氣體壓強(qiáng)跟流速關(guān)系解釋的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在2012年某中學(xué)體育節(jié)上，小華水平拋出一飛盤，快速前進(jìn)的飛盤越升越高，從側(cè)面看，飛行過程中飛盤的形狀應(yīng)為下列圖示中的                            (    )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，利用的物理原理與其它三個不同的是
               
A．熱氣球B．直升飛機(jī)C．飛艇D．輪船

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

京滬高鐵北京至南京段里程為1032km，若列車以320km/h的平均速度運(yùn)行，則需         h可從北京到達(dá)南京（結(jié)果保留一位小數(shù)）.坐在列車上的乘客會看到窗外的樹木飛速向后退，這是以          為參照物.由于高鐵列車運(yùn)行速度很快，為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺上的安全線與列車的距離也要更大些（如圖）.這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時車體附近             .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（   ）
A．傘面被向下“吸”
B．傘上方的空氣流速大于下方
C．傘上方的空氣流速等于下方
D．傘上方的空氣流速小于下方

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國第五代隱形戰(zhàn)機(jī)—?dú)?0已研制并試飛成功，速度可達(dá)聲速的2.35倍．若以680m/s的速度飛行，10秒內(nèi)可飛行   m；飛行時，以    為參照物，飛行員是靜止的；機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越   的原理，從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，為飛機(jī)提供升力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的木捅放在水平地面上，給捅內(nèi)加足夠多的水，桶底受到水的壓強(qiáng)最大時，取決于木桶壁   (選填“最長”、“中等”或“最短”)的那塊木板的高度。物體做功的快慢用          (選填“機(jī)械效率”、“時間”或“功率”)的大小來衡量。

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同步練習(xí)冊答案