【題目】如圖是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，為了顯示光線，同學(xué)們采用；
（2）白紙板和鏡面垂直放好，讓光沿EO入射，分別測(cè)出反射角和入射角的大小，分析數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“反射角等于入射角”．你認(rèn)為這種方法是否合理？理由是： ．
（3）實(shí)驗(yàn)中把紙板F前后繞法線轉(zhuǎn)動(dòng)，目的是為了 ．

【答案】
（1）讓光貼著紙板傳播
（2）不合理；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
（3）驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上．
【解析】（1）顯示光線的方法很多，除了讓光貼著平面?zhèn)鞑ネ�，還有讓光通過(guò)粉塵或水霧；本實(shí)驗(yàn)中，為了顯示光線，同學(xué)們可以采用讓光貼著紙板傳播；（2）只有一組數(shù)據(jù)無(wú)法得出結(jié)論，得出的結(jié)論也有很大的偶然性，至少三組或以上才能得出結(jié)論．（3）前后轉(zhuǎn)動(dòng)紙板F，當(dāng)F和E在同一平面上時(shí)，便會(huì)看到反射光線，否則看不到，這就可以證明反射光線、入射光線和法線在同一平面上．
故答案為：（1）讓光貼著紙板傳播；（2）不合理；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少（3）驗(yàn)證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖的電路中，R1：R2=3：5，那么通過(guò)R1和R2的電流之比I1：I2= ， 電壓表V1和V2的示數(shù)之比U1：U2= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小王通過(guò)滑輪組向高處提升重210N的物體，動(dòng)滑輪重10N，定滑輪重15N，不計(jì)繩重及滑輪與軸之間的摩擦．8s內(nèi)物體勻速上升4m，則該8s內(nèi)（ ）
A.小王做的有用功為840J
B.小王做的額外功為100J
C.小王做功的功率為110W
D.小王對(duì)繩子的拉力為70N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體制冷技術(shù)是用于電腦元件散熱的前沿科技。如圖所示是半導(dǎo)體制冷的原理圖，圖中標(biāo)有“N”和“P”字樣的材料分別叫做N型半導(dǎo)體和P型半導(dǎo)體。把N型半導(dǎo)體元件和P型半導(dǎo)體元件串聯(lián)，接上直流電源后，半導(dǎo)體材料的兩端會(huì)產(chǎn)生溫度差，在電流方向是N→P的地方吸熱，而在電流方向是P→N的地方放熱。則靠近電腦發(fā)熱體（CPU）的是（填“A”或“B”）陶瓷片。該散熱元件中的電源（填“可以”或“不可以”）直接用交流電源。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汽車(chē)、摩托車(chē)油量表（實(shí)際上就是電流表）原理示意圖，R′是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器，則（ ）

A.向油箱里加油時(shí)，電流表示數(shù)變大
B.燃油消耗下降時(shí)，電流表示數(shù)變大
C.燃油全部耗盡時(shí)，電流表將被燒壞
D.油箱加油過(guò)滿時(shí)，電流表將被燒壞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)，在另一側(cè)移動(dòng)光源，距凸透鏡10cm處，光屏接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距為cm．
（2）如圖所示，將光具座上點(diǎn)燃的蠟燭的火焰、透鏡、光屏三者的中心調(diào)節(jié)在 ， 移動(dòng)光屏始終找不到像，這是因?yàn)橥哥R與蠟燭的距離10cm所致（選填“大于”、“等于”或“小于”），應(yīng)將蠟燭向（選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離后，才能在光屏上得到燭焰清晰的像．
（3）把蠟燭移動(dòng)到B處，移動(dòng)光屏可得到的像（選填“放大”或“縮小”）．再將蠟燭移動(dòng)到A處，并移動(dòng)光屏可得到的像（選填“放大”或“縮小”），此時(shí)光屏與透鏡的距離10cm（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】悉尼科技大學(xué)的研究小組研發(fā)了一種獨(dú)特的復(fù)合材料——石墨紙，如圖所示．其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅(jiān)硬10倍且輕巧，還可以回收再利用．未來(lái)應(yīng)用非常廣泛．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A. 與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小 B. 與鋼相比，石墨紙的硬度較大

C. 石墨紙是一種環(huán)保材料 D. 石墨紙是絕緣體，不易導(dǎo)電．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
①要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖1中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和 ．
②小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)如下表所示，分析表格可知：他是采用加熱時(shí)間相同（Q吸相同）比較的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．

加熱時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

…

溫度/℃

煤油

水

③物理學(xué)中用物理量來(lái)反映物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱的特性．
【答案】秒表|液體升高溫度|比熱容
（1）圖2是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)反映出來(lái)的；
②若要利用這個(gè)裝置圖“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，則需要在電路中聯(lián)（填“串”或“并”）一個(gè)滑動(dòng)變阻器，比較（填“同一個(gè)”或“不同的”）電阻絲幾次產(chǎn)生的熱量，得出結(jié)論；
③本實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法有（寫(xiě)一種即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_____、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容：請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．

(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：_______________________；

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