【題目】小英想測(cè)量一只小瓷杯的密度。已準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有：量筒一只，足量的水，待測(cè)小瓷杯（小瓷杯直徑小于量筒的直徑），如圖所示。小英利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案、并寫出該小瓷杯密度的表達(dá)式。

（1）將量筒中倒入適量的水，讀出水面所對(duì)刻度V1，并記錄。

（2）將小瓷杯口朝上放入水中，使其_________，讀出水面所對(duì)刻度V2，并記錄。

（3）將小瓷杯口朝上放入水中，使其_________，讀出水面所對(duì)刻度V3，并記錄。

（4）請(qǐng)你利用測(cè)量量和ρ水寫出該小瓷杯密度的表達(dá)式：ρ=_________。

【答案】漂浮 浸沒

【解析】

先讀出量筒中水的體積V1，將小瓷杯浮在水面，總體積為V2，小瓷杯漂浮于水面上，此時(shí)浮力等于重力，求得浮力即可求得小瓷杯的重力，故由二力平衡或漂浮原理可求得質(zhì)量，則小瓷杯的質(zhì)量m=ρ水（V2-V1）；將小瓷杯浸沒，總體積為V3由完全沉入水底時(shí)水的體積變化可求得小瓷杯的體積，V小瓷杯=V3-V1；

根據(jù)密度計(jì)算公式算出密度。

第一空．將小瓷杯口朝上讓其漂浮在量筒的水面上靜止，讀出水面所對(duì)刻度V2；

第二空．將小瓷杯放入量筒水中浸沒，讀出小瓷杯和水的總體積為V3。

第三空．根據(jù)密度公式 ，小瓷杯漂浮于水面上，故受浮力與重力相等，則求得浮力即可求得小瓷杯的重量，故由二力平衡或漂浮原理可求得質(zhì)量；

即G=F浮=ρ水（V2-V1）g=mg；

所以小瓷杯的質(zhì)量：

m=ρ水（V2-V1）

小瓷杯的體積：

V小瓷杯=V3-V1

小瓷杯的密度：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在練習(xí)電流表的使用時(shí)，如圖所示，是小華用電流表測(cè)通過燈泡L電流時(shí)的電路．

（1）如圖甲所示是小華正在連接的電路，連接過程中存在問題，正確的做法是連接電路時(shí)，應(yīng)該將開關(guān) （選填“閉合”或者“斷開”）．

（2）小華解決問題后，先將線頭M接到電流表為“3”接線柱上，然后開關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示．則出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是所選的量程 （選填“偏大”或者“偏小”）．

（3）小華思考了一下，然后將線頭M連接到 接線柱上（選填“﹣”、“0.6”或者“3”），然后開關(guān)試觸，才使電流表的示數(shù)正常．若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過燈泡L電流是 A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合電鍵后，移動(dòng)滑片P的過程中，標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈L始終不亮，為了查找電路故障，用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，先將電壓表的正接線柱與A接線柱相連，電壓表的負(fù)接線柱依次與電路中的其他接線柱相連，對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)如表所示，若只有R、L可能出現(xiàn)了故障，則可判斷電路中可能存在故障的是________ ，若電路中串聯(lián)一個(gè)電流表，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，則判斷電路中存在的故障可能是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上有一杯鹽水和一杯純凈水（已知 鹽水＞ 純水）。小剛想用壓強(qiáng)計(jì)區(qū)分它們。他將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)h甲和h乙。發(fā)現(xiàn)h甲＞h乙，于是認(rèn)為甲杯中是鹽水。

（1）你認(rèn)為小剛在實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題是：_________。

（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將壓強(qiáng)計(jì)金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，當(dāng)_________時(shí)，觀察、比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差，液面高度差較_________的是鹽水。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小萱在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，利用質(zhì)量已知的鉤碼為被測(cè)物體，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力G，逐次增掛鉤碼，分別測(cè)量它們所受的重力，并將各次鉤碼總質(zhì)量m、重力G的數(shù)據(jù)記錄在下表中。

m/kg

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

G/N

0.5

1.0

1.5

2.2

2.5

3.0

3.5

（1）請(qǐng)你根據(jù)小萱的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖像中描出質(zhì)量為0.15kg時(shí)重力的數(shù)據(jù)點(diǎn)，并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中重力跟質(zhì)量的關(guān)系圖像。

（________）

（2）通過繪制圖像發(fā)現(xiàn)：在測(cè)量數(shù)據(jù)中有問題的是G=_________N。

（3）分析實(shí)驗(yàn)圖像可得到的結(jié)論是：物體所受重力跟_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，隔板在容器正中央，向隔板左右兩側(cè)容器分別倒入甲、乙兩種液體，此時(shí)橡皮膜變平了，現(xiàn)將質(zhì)量相等的小球A、B分別放入甲、乙液體中，小球均沉底，此時(shí)橡皮膜還是平的，則A、B兩小球排開液體的質(zhì)量關(guān)系m排甲_____m排乙，兩小球的密度關(guān)系ρA______ρB（均選填“>”、“<”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則。小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)。

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差。你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？_____

(2)請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見。_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個(gè)小實(shí)驗(yàn)裝置： 一個(gè)充氣的氣球，一個(gè)是彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力，另一個(gè)是裝滿水的杯子，杯口用塑料薄片履蓋并倒置懸掛在玻璃罩內(nèi)。在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過程中，觀察到的現(xiàn)象是：

（1）充氣的氣球________ 。

（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)___________ 。

（3）玻璃杯中的水和塑料片_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖電路，當(dāng)開關(guān)s閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示，其中a電流表測(cè)量的是通過_____（選填“電源”、“L1”或“L2”）的電流，b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_____A．燈泡L2中的電流為_____A．

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