16.圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問(wèn)題提出猜想時(shí)的情景.為了驗(yàn)證他們的猜想,他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊.
(1)要驗(yàn)證他們的猜想,首先要解決的問(wèn)題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力.他們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為:要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體,使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng).
(2)他們通過(guò)用乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:在保持接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.

(3)小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō):“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn),就能驗(yàn)證我的猜想.”小強(qiáng)的做法是:將塑料塊疊放在木塊的下面,重新做一次實(shí)驗(yàn).
 (4)小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難.經(jīng)過(guò)思考,小剛提山如果按照?qǐng)D丁所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善.請(qǐng)寫(xiě)出這樣改進(jìn)的好處:不需要木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作.

分析 (1)根據(jù)二力平衡條件,要正確測(cè)量摩擦力,需沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
(2)分析乙丙的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),得出摩擦力與壓力大小的關(guān)系;
(3)保持壓力不變,改變接觸面的粗糙程度,可以改變疊放順序;
(4)木塊與彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng),不需要控制木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作,便于彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù).

解答 解:(1)要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體,使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力平衡,大小相等;
(2)乙、丙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,壓力越大,測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大,說(shuō)明摩擦力越大;
(3)小強(qiáng)想探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,則需保持壓力不變,改變接觸面的粗糙程度,由丙圖可知,可將塑料塊疊放在木塊的下面,重新實(shí)驗(yàn);
(4)木塊與彈簧測(cè)力計(jì)固定不動(dòng),拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是:一方面,不需要木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作,另一方面,由于測(cè)力計(jì)靜止便于讀數(shù).
故答案為:(1)勻速;(2)接觸面粗糙程度;壓力;(3)將塑料塊疊放在木塊的下面;(4)不需要木板做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法的應(yīng)用及測(cè)量摩擦力的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.在探究決定電阻大小的因素時(shí),研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表.
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
如圖所示,是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較電流 的大小,來(lái)比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的.
(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用c、d 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證甲 同學(xué)的猜想.

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