12．海底深度3450米，聲音在海水中的傳播速度為1500米/秒，通過用聲吶向海底發(fā)出聲波信號(hào)，試計(jì)算經(jīng)過多少秒收到反射后的信號(hào)．（保留一位小數(shù)）

分析 已知聲音在海水中的傳播速度v和海底深度s，根據(jù)速度變形公式t=$\frac{s}{v}$可計(jì)算出聲吶從發(fā)出到海底的時(shí)間，然后再乘以2即可求出收到反射后信號(hào)所需的時(shí)間．

解答 解：由v=$\frac{s}{t}$得，
聲吶從發(fā)出到海底傳播所需時(shí)間：t=$\frac{s}{v}$=$\frac{3450m}{1500m/s}$=2.3s，收到反射后信號(hào)所用的時(shí)間是聲吶從發(fā)出到海底所需時(shí)間的2倍，
收到反射后的信號(hào)時(shí)間t反=2.3s×2=4.6s．
答：經(jīng)過4.6秒后收到反射后的信號(hào)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查回聲測(cè)距離的應(yīng)用，聲波測(cè)距離利用的是聲波的反射，速度乘以總時(shí)間算出的是來回的總路程，聲源到障礙物的距離只為總路程的一半．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，不正確的是（　　）
A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．一般情況下，聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度關(guān)系是v氣＜v液＜v固
C．用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲能夠傳遞能量
D．只要我們觀察到物體在振動(dòng)，我們就能聽到它發(fā)出的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明為了測(cè)量天然氣爐具燒水的效率，他用天然氣爐將500g的20℃水加熱至100℃時(shí)，用時(shí)24min，消耗了140L的天然氣．（天然氣的熱值為4.0×107J/m3，設(shè)天然氣能完全燃燒）求：
（1）水吸收的熱量；[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；
（3）天然氣爐具燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．要求兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)干路中的電流（每個(gè)燈泡中的電流小于0.3A）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．看電視節(jié)目時(shí)，如果附近有汽車或飛機(jī)從空中飛過，為什么電視屏幕上會(huì)出現(xiàn)成串的不規(guī)則雪花點(diǎn)，使電視圖象受到干擾？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．質(zhì)量均為2kg的水和酒精，同一熱源加熱相同的時(shí)間，它們升高溫度之比4：7．[水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），酒精的比熱容為2.4×103J/（kg•℃），]．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）杠桿OA上掛有一重物B．請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出重物B所受重力的示意圖和拉力F的力臂L．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖2中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）畫出圖1中光線經(jīng)過透鏡后的折射光線
（2）用圖2示的兩個(gè)滑輪組成一個(gè)滑輪組，不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦，試在圖上畫出最省力的繩子的繞法．
（3）居民樓的樓道里，夜間樓道燈一直亮著會(huì)造成浪費(fèi)．科研人員用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”，它能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；利用“聲敏”材料制成“聲控開關(guān)”．它能在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)閉合，無人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開．請(qǐng)將如圖3所示的“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路，設(shè)計(jì)出只有在夜間且有聲音時(shí)燈才亮的樓道燈自動(dòng)控制電路，同時(shí)安裝一個(gè)不受開關(guān)控制的三孔插座．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．攀枝花市淡水污染形勢(shì)嚴(yán)峻，直接影響到人民的生產(chǎn)和生活．江河湖水污染主要來自于工業(yè)廢水中的金屬離子、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑等，這些污染物在水中形成大量自由移動(dòng)的離子，使污染水的導(dǎo)電性能增強(qiáng)，所以導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱是反映水污染程度的重要指標(biāo)之一．攀枝花市某中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種流入江河的典型水樣：①金沙江水；②雅礱江水；③安寧河水，決定對(duì)這三種水樣的導(dǎo)電性能進(jìn)行對(duì)比檢測(cè)．他們從實(shí)驗(yàn)室借來了如圖所示的器材．

（1）為了比較水樣的導(dǎo)電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持水的總量（質(zhì)量相同，體積相同）相等．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接起來．
（3）實(shí)際操作中為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表和電壓表量程選擇的方法是：先用大量程試觸，如表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi)，再改用小量程．
（4）利用上面的電路，小組同學(xué)討論認(rèn)為可用多種方法比較三種水樣導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱，請(qǐng)你寫出一種方法．
（5）根據(jù)你所采用的方法，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相應(yīng)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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