分析 (1)比較(a)與(b)可發(fā)現(xiàn)(a)中電路閉合且有電源,電路中有電流,而(b)中沒有電源,電路中沒有電流,觀察小磁針的變化可知實驗結(jié)論;同理比較(a)、(c)可得出結(jié)論;
(2)由圖可知直線電流的磁場形狀;根據(jù)安培定則關(guān)于直導線的磁場判斷可得出通電直導線周圍的磁場方向與電流方向的關(guān)系判斷方法;
(3)利用右手定則的內(nèi)容即可確定通電圓環(huán)內(nèi)部的磁場分布是否符合右手定則;
(4)根據(jù)地磁場和右手定則可知赤道這一通電圓環(huán)的電流方向;
(5)實驗中經(jīng)常用到的實驗方法有控制變量法;轉(zhuǎn)換法;等效替代法;逆向思維法等,注意區(qū)分.
解答 解:(1)由圖可知,(a)圖中的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明通電導體產(chǎn)生了磁場;而同樣放置的(b)圖中,小磁針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明(b)圖中沒有磁場,故說明只有電流周圍可以產(chǎn)生磁場;比較(a)、(c)可知,兩圖中的小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了變化,故說明電流方向不同,而磁場的方向也發(fā)生變化,即磁場的方向與電流方向有關(guān);
(2)由圖可知,通電直導線的周圍磁場為以導線為圓心的一層層的同心圓;通電直導線的磁場可以由安培定則進行判斷:用右手握住直導線,大拇指指向電流方向,四指彎曲的方向即為磁場的方向;
(3)伸出右手,大拇指指向電流方向,四指的指向為磁場的方向,因此通電圓環(huán)內(nèi)部的磁場分布符合右手定則;
(4)因此地磁場由南向北,根據(jù)右手定則可知,赤道這一通電圓環(huán)的電流方向為由東向西;
(5)小菲同學在該探究實驗中,將地磁場轉(zhuǎn)換為電流周圍磁場來進行探究,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的應用;同時根據(jù)磁場來確定電流方向體現(xiàn)了逆向思維法的應用.
故答案為:(1)電流可以產(chǎn)生磁場;磁場的方向與電流方向有關(guān);(2)同心圓;(3)是;(4)由東向西;(5)BD.
點評 本題考查奧斯特實驗的內(nèi)容及安培定則的關(guān)于直線電流的磁場的判斷;應能熟練應用安培定則的三種情況判斷其磁場.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 接線板的連接線內(nèi)只有火線和零線兩根導線 | |
B. | 臺燈與指示燈之間串聯(lián),并受開關(guān)S控制 | |
C. | 幾個插孔之間是并聯(lián),互不干擾,故不受S控制 | |
D. | 該接線板上有4個插孔會使檢測的測電筆氖管發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靠近天花板的墻上 | B. | 任何地方都可以 | ||
C. | 房間中間 | D. | 靠近地面的墻上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測不出電流值 | B. | 電流表的指針可能反向偏轉(zhuǎn) | ||
C. | 電流表可能被燒壞 | D. | 測量值的精確程度差一些 |
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