15.(1)物體的寬度是1.40cm;
(2)停表的讀數(shù)是1min39.8s;
(3)體溫計的讀數(shù)是37.8℃;        
(4)溫度計的示數(shù)是-12℃..

分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.
(3)使用體溫計測量體溫時,先要弄清楚體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
(4)使用溫度計測量液體溫度時,先要弄清楚溫度計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直,并注意區(qū)分溫度是零上還是零下.

解答 解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
物體左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與1.4cm對齊,估讀為1.40cm,所以物體的寬度為L=1.40cm.
(2)在秒表的中間表盤上,1min中間有兩個小格,所以一個小格代表0.5min,指針在“1”和“2”之間,偏向“2”一側(cè),所以分針指示的時間為1min;
在秒表的大表盤上,10s之間有10個小格,所以一個小格代表1s,指針在39.8s處,所以秒針指示的時間為39.8s,即秒表的讀數(shù)為1min39.8s.
(3)體溫計上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為37.8℃.
(4)溫度計上10℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是1℃,即此溫度計的分度值為1℃;“20”在“10”的下方,液柱最高處在兩者之間,所以顯示的溫度低于0℃,為-12℃.
故答案為:(1)1.40;(2)1;39.8;(3)37.8℃;(4)-12℃.

點評 初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可

練習(xí)冊系列答案
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3.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是( 。
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10.一輛汽車通過100m的長橋,用了4s.若它以這樣的速度行駛200km,要多長時間?

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7.如圖,甲鐵棒a端能吸引小磁針S極,乙鐵棒b端能吸引小磁針N極,若甲的a端與乙的b端相互靠近,則甲鐵棒a端和乙鐵棒b端( 。
A.一定相互吸引B.一定相互排斥
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4.奧斯特實驗:(丹麥物理學(xué)家奧斯特)如圖是奧斯特實驗示意圖,

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小菲同學(xué)在課后進(jìn)行了以下探究:問題:通電圓環(huán)(如圖丙)內(nèi)部的磁場如何分布呢?
猜想:可能也符合右手定則.
實驗:她連接如圖丁所示的電路(外部電路未畫出).
現(xiàn)象:位于圓環(huán)中心的小磁針N極垂直紙面向里轉(zhuǎn)動.
根據(jù)小菲同學(xué)的探究過程,回答下列問題:
(3)通電圓環(huán)內(nèi)部的磁場分布是否符合右手定則?是(選填“是”或“否”).
(4)如圖戊所示,如果把地球看成一個通電圓環(huán),則赤道這一通電圓環(huán)的電流方向為由東向西(選填“由西向東”或“由東向西”)
(5)小菲同學(xué)的探究實驗中,體現(xiàn)了哪些學(xué)習(xí)科學(xué)的思想和方法?BD
A.控制變量法    B.轉(zhuǎn)換法    C.等效替代法     D.逆向思維法.

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5.如圖甲是一種電暖壺,工作原理如圖乙,切換開關(guān)可使電暖壺處于保溫、高溫和自動三種工作狀態(tài),其中溫控設(shè)備的作用是當(dāng)水加熱至沸騰后能自動斷電.電暖壺的部分參數(shù)如表中所示.已知R1>R2,C=4.2×103J/(kg•℃)
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