【題目】小明按照課本中“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的要求制作簡(jiǎn)易密度計(jì).
(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的 , 從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.小明制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),浮力重力(大于/小于/等于).
(2)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入的長(zhǎng)度為H;放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入的長(zhǎng)度為h.用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度,則ρ液 ρ水(大于/小于/等于),h與ρ液、ρ水及H的關(guān)系式是h= .
(3)小明做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
液體密度ρ/(g/cm3) | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
浸入的深度h/ (cm) | 6.3 | 5.6 | 5 | 4.5 | 4.2 |
小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在吸管上標(biāo)出0.8、 0.9、1.0、1.1、1.2刻度線(單位g/cm3).結(jié)果發(fā)現(xiàn),1.1刻線是在1.0刻線的 (上/下)方,相鄰刻線的間距(均勻環(huán)均勻).
(4)通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)2和3,(“可以”/“不可以”)研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,原因是.
(5)制作完畢后,小明發(fā)現(xiàn)1.1和1.2兩刻度線的距離較小,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)方法使兩條刻度線之間的距離大一些,使測(cè)量結(jié)果更精確.方法: .
【答案】
(1)重心,等于
(2)大于,
(3)下,不均勻
(4)不可以,沒(méi)有控制排開(kāi)液體體積相同
(5)換用更細(xì)的吸管,或增加配重.
【解析】(1)取一根粗細(xì)均勻的飲料吸管,在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口.塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的重心;從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上.密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí),受力平衡,浮力等于重力;
(2)根據(jù)阿基米德原理,浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力等于排開(kāi)液體受到的重力;知道浮力相等時(shí),液體的密度與排開(kāi)液體的體積成反比,將吸管放到水中排開(kāi)的體積大于放到另一液體中的情景,說(shuō)明水的密度小于液體的密度,則ρ液 大于ρ水,根據(jù)阿基米德原理,得出h與ρ液、ρ水及H的關(guān)系式是 ;
(3)小明做了五次實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)看出,液體的密度越大,浸入深度越。灰簿褪且后w的密度與排開(kāi)液體的體積成反比,因此1.1密度值比1.0密度值大,排開(kāi)液體的體積小,因此1.1刻線是在1.0刻線的下方,相鄰刻線的間距不均勻;
(4)浮力的大小與液體的密度、物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),根據(jù)控制變量發(fā)可知,研究浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制排開(kāi)液體體積相同,而這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)都是變量,故不能研究.
(5)為了使1.1和1.2兩刻度線的距離大些,可以換用更細(xì)的吸管,或增加配重.
故答案為:(1)重心;等于;(2)大于;;(3)下;不均勻;(4)不可以;沒(méi)有控制排開(kāi)液體體積相同;(5)換用更細(xì)的吸管,或增加配重.
(1)根據(jù)平衡的知識(shí),漂浮的時(shí)候浮力等于重力;(2)根據(jù)浮力與重力相等的關(guān)系,結(jié)合阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排列出關(guān)系式,變形便可得出;(3)判斷刻度是否均勻,根據(jù)密度的變化量和浸入深度的變化量比較便可得知;(4)要探究浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)保持物體排開(kāi)液體的體積相同;(5)根據(jù)阿基米德原理,要增大浸入的深度,在V排不變的情況下,可通過(guò)減小管的橫截面積來(lái)實(shí)現(xiàn),也可增大V排,即在液體密度相同的情況下,增大浮力(通過(guò)增大配重實(shí)現(xiàn)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】估測(cè)大氣壓值的裝置如圖所示,器材有注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等.
⑴觀察注射器,讀出注射器的容積V=20mL.
⑵用刻度尺測(cè)出 , 記為 L=10cm.
⑶把注射器的活塞推至注射器筒的底部,目的是 , 然后封住注射器的小孔.
⑷水平向右緩慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F=22N,即等于大氣對(duì)活塞的壓力.
⑸則大氣壓的值p=(寫(xiě)出表達(dá)式),帶入數(shù)據(jù)求得結(jié)果為Pa.
⑹根據(jù)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行誤差分析,可能是①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn),讀數(shù)偏。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想拍一張雨后晴空的照片,小華建議他加一塊濾色鏡,小明應(yīng)選擇( )
A.紅濾色鏡
B.藍(lán)濾色鏡
C.黃濾色鏡
D.綠濾色鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用礦泉水瓶做了有關(guān)壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:如圖甲(1),瓶中裝滿水,用薄紙片蓋住瓶口后倒置,紙片不會(huì)落下說(shuō)明了的存在;若將瓶子傾斜一些如圖甲(2),該實(shí)驗(yàn)仍能成功,說(shuō)明了;若將整個(gè)裝置瓶口向下懸掛在密閉玻璃罩內(nèi)如圖甲(3),并用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣,則玻璃杯中水和塑料片將 .
實(shí)驗(yàn)二:在瓶子側(cè)壁不同高度處開(kāi)三個(gè)同樣大小的孔如圖乙,用手指堵住小孔往瓶中注滿水.放開(kāi)手指,觀察到小孔的位置越低,從小孔射出的水越 , 說(shuō)明 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平地面上有底面積為300cm2、不計(jì)質(zhì)量的薄壁盛水柱形容器A,內(nèi)有質(zhì)量為400g、邊長(zhǎng)為10cm、質(zhì)量分布均勻的正方體物塊B,通過(guò)一根長(zhǎng)10cm的細(xì)線與容器底部相連,此時(shí)水面距容器底30cm(如圖),計(jì)算可得出( )
A.繩子受到的拉力為14N
B.容器對(duì)水平地面的壓力是90N
C.剪斷繩子,待物塊靜止后水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化了200Pa
D.剪斷繩子,待物塊靜止后水平地面受到的壓強(qiáng)變化了200Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓、燈絲電阻都保持不變,燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,燈泡的電阻是Ω;當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P在a、b兩點(diǎn)間移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)的變化范圍是5~8V,且滑片P位于b點(diǎn)時(shí)燈L的功率是滑片位于a點(diǎn)時(shí)燈L功率的16倍,電源電壓是V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是( )
A.足球守門(mén)員戴有防滑手套
B.騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘
C.給自行車(chē)軸承中加潤(rùn)滑油
D.運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將盛有冷水的燒瓶放在裝有少量碘顆粒的燒杯口處,用酒精燈給燒杯加熱.不久可觀察到燒杯內(nèi)固態(tài)碘減少且出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,此物態(tài)變化過(guò)程需要熱量;過(guò)一會(huì)兒還可以觀察到燒瓶底部附有少量細(xì)小的碘晶體,這是現(xiàn)象,同時(shí)燒瓶?jī)?nèi)水的溫度會(huì).(選填“升高”或“降低”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一款家用高壓鍋,其優(yōu)點(diǎn)是很容易將食物煮熟煮爛,但是食物煮好后,即使斷開(kāi)電源很長(zhǎng)時(shí)間也無(wú)法打開(kāi)鍋蓋,為了能盡快開(kāi)鍋進(jìn)食,可以稍稍打開(kāi)頂部的減壓閥,這時(shí)可以聽(tīng)到內(nèi)部又沸騰了,這是因?yàn)閮?nèi)部液體上方的氣壓減小,導(dǎo)致液體的沸點(diǎn)(填“升高”或“降低”),但這種做法很不安全,所以最好的做法應(yīng)該是.
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