11.如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油.選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量.
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象可判斷出a物質(zhì)是水;要使水和煤油升高相同的溫度,水需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,水吸熱能力強(qiáng).(選填“水”或“煤油”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是轉(zhuǎn)換(或控制變量)法.

分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中,為了增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,需要采用控制變量法,即保持水的初溫、環(huán)境因素、水的質(zhì)量不變等.
相同的電加熱器在相同時(shí)間產(chǎn)生的熱量相同;
(2)水與煤油相比,水的比熱容更大,吸熱能力更強(qiáng),吸收相同的熱量,溫度變化更小,根據(jù)乙圖分析即可.
(3)實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)課題是探究不同物質(zhì)的吸熱能力,所以要保持水和煤油的質(zhì)量相同.
(2)選用相同的電加熱器目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量.
水和煤油相比,水的比熱容較大,同樣受熱的情況下,溫度變化較慢,由乙圖知,a為水;
若相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度,水吸收熱量更多,水的吸熱能力更強(qiáng).
(3)用能直接觀察的溫度計(jì)示數(shù)顯示不能直接觀察的熱量變化,采用的是“轉(zhuǎn)換法”;
實(shí)驗(yàn)中要控制加熱情況相同,水和煤油的質(zhì)量等相同,用到了控制變量法.
故答案為:
(1)質(zhì)量;吸收相同的熱量;
(2)水;水;水;
(3)轉(zhuǎn)換(或控制變量).

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)方法的滲透考查基本上在每個(gè)實(shí)驗(yàn)題中都有所涉及(特別是控制變量法和轉(zhuǎn)換法),同學(xué)們要多注意對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,有一束光線從空氣斜射入某種透明介質(zhì),在分界處發(fā)生反射和折射(其中∠1=∠4),則FH 是入射光線,HD是反射光線,HB是折射光線,空氣在CG的右方(選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.
(1)a探究活動(dòng)中要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手.這樣做的目的是探究不在同一直線上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響.
(2)圖b中保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,拉力F1、F2作用在同一直線上.如果大小相等,方向相反,作用在同一物體上,這兩個(gè)力就彼此平衡了.
(3)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電燈和開關(guān)正確連入電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.有一種WSJ-60型號(hào)電水壺,圖甲是電水壺的電路圖,L1為電源指示燈、L2為保溫指示燈、L3為加熱指示燈,R1、R2、R3;為指示燈的保護(hù)電阻,其大小為100kΩ左右;R為加熱器,其電阻小于100Ω;S1、S2為壓鍵開關(guān);ST溫控器是一個(gè)雙金屬片溫控開關(guān),當(dāng)溫度較低時(shí),其處于閉合狀態(tài),當(dāng)溫度升高到一定值后,會(huì)自動(dòng)斷開,從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)溫度開關(guān)控制.

當(dāng)水壺放在底座上時(shí),就分別壓下開關(guān)鍵S1、S2,并通電路,如果插頭插入插座后,就接通了電源,電源指示燈就亮,反之就斷開.
該壺有手動(dòng)和自動(dòng)兩種工作狀態(tài).
當(dāng)鈕子開關(guān)撥到手動(dòng)擋時(shí),加熱電阻連入,開始加熱,水沸騰以后再將鈕子開關(guān)撥回.
當(dāng)鈕子開關(guān)撥到自動(dòng)擋時(shí),此時(shí)通過(guò)ST溫控器將加熱電阻連入,并開始加熱;當(dāng)水沸騰后,ST溫控器的觸點(diǎn)斷開,進(jìn)入保溫狀態(tài),保溫指示燈亮;當(dāng)水的溫度低于某溫度后,ST溫控器又重新接通,再次進(jìn)入加熱狀態(tài).
若加熱器電阻阻值隨溫度改變而發(fā)生的變化可忽略不計(jì),根據(jù)以上敘述與觀察,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)在下列空格中填寫“亮”或“不亮”.
a.手動(dòng)狀態(tài)通電工作時(shí),電源指示燈亮.加熱指示燈亮.保溫指示燈不亮.
b.自動(dòng)狀態(tài)通電工作時(shí),水沸騰前:電源指示燈亮,加熱指示燈亮,保溫指示燈不亮.水沸騰后:電源指示燈亮,加熱指示燈不亮,保溫指示燈亮.
(2)現(xiàn)將一滿壺25℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開需時(shí)10min.請(qǐng)汁算該電水壺的熱效率.水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃).
(3)通過(guò)分析電水壺的電路,說(shuō)明為什么處于自動(dòng)狀態(tài)下,水未沸騰前,保溫指示燈是不亮的?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大
B.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變
C.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
D.電壓表V2示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量的比值一定變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一天上體育課時(shí),刮起了大風(fēng),一大片烏云飛快地飄過(guò)教學(xué)樓上空,突然某同學(xué)邊狂奔,邊驚呼:“學(xué)校的樓要倒了!”造成這種判斷失誤是由于他選用的參照物是( 。
A.烏云B.地面C.自己D.大樓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)要求畫圖:

①如圖甲,畫出物體AB的像.
②如圖乙,光線AO由空氣進(jìn)入水中,畫出反射光線和折射光線.
③如圖丙,畫出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線.
④如圖丁,一束射向凹透鏡且平行于主光軸的入射光線,請(qǐng)畫出它通過(guò)透鏡后的折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,墻壁上的平面鏡前立有一硬桿.硬桿離平面鏡1m,像到平面鏡的距離為1m若桿向右移1m,桿的像相對(duì)鏡向左移動(dòng),桿的像大小會(huì)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案