20.根據(jù)要求畫圖:

①如圖甲,畫出物體AB的像.
②如圖乙,光線AO由空氣進(jìn)入水中,畫出反射光線和折射光線.
③如圖丙,畫出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線.
④如圖丁,一束射向凹透鏡且平行于主光軸的入射光線,請(qǐng)畫出它通過(guò)透鏡后的折射光線.

分析 ①平面鏡成像的特點(diǎn)是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,利用這一對(duì)稱性作出AB的像.
②先過(guò)入射點(diǎn)作出法線,然后根據(jù)入射光線、反射光線以及法線在同一平面內(nèi),并且入射角等于反射角,畫出反射光線;
根據(jù)入射光線、折射光線以及法線在同一平面內(nèi),折射角小于入射角,確定折射光線的方向.
③④在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖.

解答 解:①分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′B′,用虛線連接A′B′即為AB在平面鏡中的像.如圖:
②由圖可知,入射角為90°-30°=60°,則反射角等于60°,根據(jù)入射角等于反射角畫出反射光線;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線.如圖所示:
③通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.如圖所示:
④平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).如圖所示:

點(diǎn)評(píng) ①平面鏡成像的特點(diǎn)概括為:像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,在作物體通過(guò)平面鏡所成的像時(shí),注意先作出端點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)在平面鏡中所成的像點(diǎn),用虛線連接各像點(diǎn)得到物體的像.
②本題主要考查反射定律和折射定律的應(yīng)用情況,注意真實(shí)光線為實(shí)線,法線為虛線;是一道基礎(chǔ)題.
③凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.凸透鏡的三條特殊光線:①通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)的電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)“風(fēng)力測(cè)試儀”如圖甲所示.電源電壓6V,電流表的量程為0.6A. AB為長(zhǎng)20cm、阻值為50Ω的均勻電阻絲.OP為質(zhì)量、電阻均不計(jì)的金屬細(xì)桿,下端連接一個(gè)重為2N的球P.閉合開關(guān)S,無(wú)風(fēng)時(shí),OP下垂并與電阻絲的B端接觸;有風(fēng)時(shí),球P受風(fēng)力的作用,使金屬細(xì)桿OP繞懸掛點(diǎn)O偏轉(zhuǎn),已知懸掛點(diǎn)O與電阻絲B端的距離為10cm,金屬細(xì)桿OP始終與電阻絲AB接觸良好且無(wú)摩擦.

(1)同組同學(xué)認(rèn)為該電路有問(wèn)題,請(qǐng)你試著找出問(wèn)題.
(2)該同學(xué)對(duì)原電路進(jìn)行了改進(jìn),選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻R0串聯(lián)在電路中,如圖乙所示,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定R0的規(guī)格.
(3)交流中還有同學(xué)提出其它方案,請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一種方案,并對(duì)兩種方案進(jìn)行評(píng)價(jià).
(4)在風(fēng)力作用下,當(dāng)金屬細(xì)桿OP在乙圖示位置靜止時(shí),作出F風(fēng)的力臂,并求出該力的大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油.選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量.
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖象可判斷出a物質(zhì)是水;要使水和煤油升高相同的溫度,水需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,水吸熱能力強(qiáng).(選填“水”或“煤油”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是轉(zhuǎn)換(或控制變量)法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示是一輛在公路上行駛的汽車中的速度表,以目前指示的車速行駛40km,需時(shí)間0.5小時(shí).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后照到白色光屏上,則光屏上的光斑中最上邊的是紅色光,最下邊的應(yīng)紫色光,由此可以看出三棱鏡對(duì)不同頻率的色光偏折程不同.若將三支完全相同的溫度計(jì)的玻璃泡分別放置在圖中ABC三處,則B處的溫度上升最快.若要識(shí)別鈔票的真假,應(yīng)將鈔票放在圖中C處.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.體溫計(jì)的分度值為0.1℃,使用時(shí),它可以(填“可以”或“不可以”)離開人體進(jìn)行讀數(shù).如圖所示的裝置是研究水的沸騰實(shí)驗(yàn),溫度計(jì)的示數(shù)如圖為96℃.如果繼續(xù)加熱一段時(shí)間,溫度計(jì)的示數(shù)將不變(填“升高”“降低”或“不變”),但水量將減。ㄌ睢霸黾印薄皽p小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的記錄,有不完整的地方,請(qǐng)你幫他填寫完整.
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理.
(1)我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.實(shí)驗(yàn)采用圖所示的這種連接方式的目的是控制電流相同.
(2)接通電路一段時(shí)間后,比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:甲瓶?jī)?nèi)煤油面上升的高.
(3)在兩玻璃管中的液柱降回原來(lái)的高度后,將滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng),重做上述實(shí)驗(yàn),通電時(shí)間與前次相同.在兩次實(shí)驗(yàn)中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是電流越大產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小玲問(wèn)小宇:“自來(lái)水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,小宇與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的一項(xiàng)是B
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察
B.因?yàn)槊河偷谋葻崛菪?br />C.因?yàn)槊河捅人F
D.看個(gè)人喜歡而定.
(5)有許家用電器的工作原理即為焦耳定律,請(qǐng)舉兩個(gè)例子:電烙鐵,電熱水壺.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.關(guān)于誤差,不正確的說(shuō)法是( 。
A.兩次測(cè)量值之間的差異叫誤差B.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
C.選用精密儀器就可以避免誤差D.只要正確做實(shí)驗(yàn)就不會(huì)產(chǎn)生誤差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.單位換算:
①10m=100dm          
②200nm=0.2μm
③2h=120min.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案