【題目】如圖是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)和接入電路的示意圖,當滑片P向右滑動時,接入電路的電阻變小的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】A滑動變阻器的左下端的接線柱接入電路,當滑片向右滑動時,電阻絲接入電路的長度變長,所以電阻變大,不符合題意.
B滑動變阻器被短路,滑動變阻器沒有電阻接入電路.移動滑片不能改變電路的電阻.不符合題意.
C滑動變阻器下面的兩個接線柱接入電路,此時的滑動變阻器接入電路的電阻不變,為阻值是滑動變阻器最大電阻的定值電阻,不符合題意.
D滑動變阻器接入了右半段,滑片右移,連入電路的電阻絲變短,電阻變。项}意.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電阻的相關(guān)知識,掌握電阻(R):表示導體對電流的阻礙作用.(導體如果對電流的阻礙作用越大,那么電阻就越大,而通過導體的電流就越小).電阻(R)的國際單位:歐姆(Ω).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如圖所示.
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 1.8 |
繩端移動距離s/m | 0.3 | 0.4 | |
機械效率η | 74.1% | 62.5% |
(1)實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗.
(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗,表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記,但仍然計算出第3次的機械效率η=(保留3位有效數(shù)字).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測中最接近實際的是
A. 教室門的高度約為1500mm
B. 電冰箱里的冷藏溫度約為-10℃
C. 一個蘋果的質(zhì)量約為150g
D. 人正常呼吸一次所用的時間約為30s
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【題目】小李同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”.
(1)小李檢查壓強計的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平.
(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的________;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3)小李應該比較圖______,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越大,表示液體的壓強就越____.
(4)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明___________________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類對太陽系及整個宇宙的探索,經(jīng)歷了非常漫長的過程,我們觀測到的宇宙是由_________組成的?茖W研究發(fā)現(xiàn)任何物質(zhì)都是由_________或__________組成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛利用如圖18所示的實驗裝置,研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)。圖中A為錳銅線,BCD為鎳鉻合金線, S表示橫截面積。在研究電阻的大小與導體橫截面積的關(guān)系時,他應選擇其中兩根金屬導線分別進行實驗。若實驗中用導線AB,可以研究導體電阻跟的關(guān)系。(選填“長度”、或“材料”)
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【題目】關(guān)于力、運動和力的關(guān)系,下列說法中錯誤的是
A. 施力物體同時也是受力物體
B. 物體受力,運動狀態(tài)不一定改變
C. 兩個不接觸的物體之間可能有力的作用
D. 物體的運動狀態(tài)不變,一定是力維持的結(jié)果
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【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象和電磁波的說法正確的是
A. 光在光導纖維中不斷折射,把信息傳遞出去
B. 3G或4G手機主要是使用電磁波傳遞數(shù)字信號的
C. 吹笛子時按壓不同位置的氣孔,主要改變聲音的響度
D. 超聲波比次聲波在空氣中的傳播速度大
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