如圖所示，室內(nèi)恒溫，分別將三個(gè)相同的溫度計(jì)放在空氣中、水杯中、加蓋的水杯中，水杯導(dǎo)熱性良好，示數(shù)穩(wěn)定后，請(qǐng)排列的高低順序，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因．


，因?yàn)樗瓕?dǎo)熱性良好，所以（3）杯中的水溫等于室溫，但由于（2）中的水蒸發(fā)吸熱，所以（2）杯中水溫較低


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，若只需要燈L1亮，則需要閉合開(kāi)關(guān)　▲　；要使燈Ll、L2串聯(lián)，則應(yīng)只閉合開(kāi)關(guān)　▲　；要使燈L1、L2并聯(lián)，則應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)　▲　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


白熾燈的燈絲斷了之后，如果再搭接上，還會(huì)發(fā)光。這時(shí)的耗電功率與原來(lái)相比。 [ ]

A．增加。

B．減少。

C．不變。

D．耗電功率比原來(lái)增加或減少由燈絲搭接的位置決定。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲地到乙地相距，中途發(fā)生短路故障（有短路電阻）如圖．現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)檢測(cè)故障處，在甲處加電壓，在乙處用電壓表測(cè)定，電壓表顯示；若在乙處加電壓，甲處測(cè)電壓為，求故障處距甲處＿＿＿＿＿．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣．小明問(wèn)過(guò)老師后，知道這些數(shù)字表示的意思．他想實(shí)際測(cè)量這個(gè)小燈泡的電阻，于是連接成如圖所示的電路．

（1）請(qǐng)你指出此圖中的一處錯(cuò)誤：__________________；

（2）修改錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不發(fā)光，電壓表和電流表都沒(méi)有示數(shù)．在老師的幫助下，小明用電壓表檢查故障．部分測(cè)量結(jié)果記錄如下表，由此可以判斷，在_______兩點(diǎn)之間有____________故障．

電壓表連接位置

a h

a b

a d

b e

b f

d g

f h

電壓表示數(shù)

有

無(wú)

無(wú)

無(wú)

無(wú)

有

有




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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中測(cè)得一合金塊A重12牛，浸沒(méi)在水中測(cè)得重7牛，浸沒(méi)在X液體中測(cè)得重為6牛。求：

（1）求在水中受到的浮力。

（2）求A 的密度。

(3) 求A 在X中受到的浮力

（4）求X的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李明同學(xué)放學(xué)回家，正碰上刮風(fēng)下雨，他以18km/h的速度由西向東快跑，此時(shí)他發(fā)現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，雨滴成豎直下落狀態(tài)，請(qǐng)你確定，這時(shí)刮的是____風(fēng)，風(fēng)速是___m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列因素：①導(dǎo)體兩端的電壓；②導(dǎo)體的長(zhǎng)度；③通過(guò)導(dǎo)體的電流；④導(dǎo)體的橫截面積；⑤通過(guò)導(dǎo)體的電量；⑥導(dǎo)體的材料。其中影響導(dǎo)體電阻大小的是

A．①、③ 、④  B．①、②、⑤  C．②、④、⑥   D ② 、⑤   、⑥ 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在生活中熱現(xiàn)象的例子常常可見(jiàn)，下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述正確的是

A、小明同學(xué)戴眼鏡到廚房幫媽媽炒菜，眼鏡片立即模糊，這是液化現(xiàn)象

B、打開(kāi)冰箱門(mén)時(shí)，常會(huì)看見(jiàn)門(mén)前冒“白氣”，這是汽化現(xiàn)象

C、夏天喝飲料，常在杯中加入冰塊，一會(huì)兒冰塊變小，這是熔化現(xiàn)象

D、電冰箱內(nèi)側(cè)壁會(huì)看見(jiàn)附有一層白色的冰晶，這些冰晶是凝固形成的

D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案