小明用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，如圖所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度為______．
由圖知：
刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)在1.6cm和1.7cm中間，估讀為1.65cm，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=1.65cm．
故答案為：1.65cm．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，能正確測(cè)量出硬幣直徑的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)測(cè)得同一物體長(zhǎng)度的三次測(cè)量數(shù)據(jù)分別為：2.88cm，2.89cm，2.86cm．則物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的刻度尺，分度值是______，物體A的長(zhǎng)度______cm．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用刻度尺先后三次測(cè)練習(xí)本的長(zhǎng)度，測(cè)得數(shù)據(jù)分別是18.30cm、18.31cm、18.30cm，那么，這本練習(xí)本的長(zhǎng)度是（　�。�
A．18.313cmB．18.30cmC．18.303cmD．18.31cm

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差，下列說法正確的是（　�。�
A．取多次測(cè)量結(jié)果的平均值，可以避免誤差
B．在測(cè)量過程中，選用精密的測(cè)量工具可以消除誤差
C．零刻度已磨損的刻度尺不能用來測(cè)長(zhǎng)度
D．在測(cè)量中，錯(cuò)誤可以避免，誤差可以減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

測(cè)量的兩個(gè)基本要素是______和______，任何待測(cè)物理量的測(cè)量結(jié)果都應(yīng)該由______和______兩部分組成．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變一般是指：物體______改變或物體______的改變．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，俊哲同學(xué)在水平地面玩滑板，他利用所學(xué)物理知識(shí)玩起滑板很平穩(wěn)，則下列說法中正確的是（   ）
A．人受到的重力與滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
B．使滑行的滑板停下來，必須給滑板施加非平衡力
C．人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是相互作用力
D．滑板底部安裝輪子是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案