【題目】某同學在探究“平面鏡成像特點”實驗時,用一塊玻璃板、兩支同樣的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等進行實驗,如圖所示.點燃玻璃前的蠟燭A,用眼睛進行觀察.在這個實驗中:

(1)實驗時應(yīng)將玻璃板 放在水平桌面上.

(2)刻度尺的作用是

(3)選用兩支同樣的蠟燭是為了

(4)如果把玻璃板換成一般的不透光的平面鏡, (選填“能”或“不能”)順利完成實驗.

(5)在尋找像的位置時,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)兩個重疊且模糊的像,原因是

(6)移去蠟燭B,并在其所在的位置上放置一個光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)出現(xiàn)蠟燭A的像,這說明蠟燭成的是 像.

【答案】1)豎直 (2便于比較像與物到平面鏡的距離 (3)便于比較像與物的大小關(guān)系(4)不能

(5)所選玻璃板太厚 (6)不能

【解析】

試題分析:本題主要考查了平面鏡成像的特點及實驗操作中應(yīng)注意的問題。(1)用玻璃板替代平面鏡既可以成像又便于確立像的位置,應(yīng)將玻璃板豎直放在水平桌面上。(2)利用刻度尺連接物與像的對應(yīng)點,分別測量像與物到鏡面的距離,比較所得數(shù)據(jù)。(3)選取兩支完全相同的蠟燭,是為了比較蠟燭的像與后面的蠟燭是否重合,以便比較像與物的大小關(guān)系。(4)如果用不透光的平面鏡將無法確立像的位置,不能完成實驗。(5)出現(xiàn)兩個重疊且模糊的像,原因是所選玻璃板太厚,物體通過玻璃板前后面兩次成像。(6)因為光屏只能接受實像,不能接受虛像,所以移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能出現(xiàn)蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是虛像。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國古代為了傳遞信息,自周代起就形成郵驛制度,每到一驛站換人換馬接力傳遞,到宋代設(shè)金牌、銀牌、銅牌三種郵驛等級,其中“金牌”一晝夜傳遞500里(1 晝夜=24h,1里=0.5 km ) ,由此可推算出傳遞“金牌”的平均速度約為______km/h。(結(jié)果保留一位小數(shù))

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【題目】如圖所示是探究平面鏡成像的特點的情景:豎立的透明玻璃板下方放一張白紙,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.

(1)如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實驗該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的 關(guān)系.

(2)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,從而確定 ,此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 (選填好一些差一些).

(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響? ;

(4)解決以上問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時若將蠟燭A靠近玻璃板時,則像將_______(選填靠近遠離)玻璃板移動,像的大小 (選填變大、變小不變).

(5)實驗中,當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時,撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上 (選填不能)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是 像.

(6)圖乙是某實驗小組的同學經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置.他們接著就連接像與物的對應(yīng)點,判斷連線與鏡面是否 ,再分別測量 _____的距離,判斷像與物是否關(guān)于平面鏡對稱.

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【題目】2008北京奧運圣火傳遞活動中,某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示根據(jù)旗幟和火焰的飄動方向,可以判斷

A.甲火炬可能向右運動,乙火炬可能靜止

B.甲火炬一定向右運動,乙火炬一定向左運動

C.甲火炬可能向右運動,乙火炬一定向左運動

D.甲火炬一定向右運動,乙火炬可能向左運動

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【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.

(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將 ___________(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度__________(選填“會改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是_________________________

(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經(jīng)凸透鏡所成的像是

A.放大、倒立的實像 B.放大、正立的虛像

C.縮小、倒立的實像 D.縮小、正立的實像

(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與__________是否有關(guān),在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是____________________________________

(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個即可)

_________________________________________________________________

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【題目】小亮同學想探究導體中電流跟電阻的關(guān)系。設(shè)計了如圖所示的電路圖(電源電壓恒定)。

(1)小亮總共做了2次實驗,他把第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入表中;第二次實驗,他將A.B兩點間的定值電阻由24Ω換成12Ω,然后使滑動變阻器的滑片P向 (選填CD)移動,使電壓表的示數(shù)不變,則此時表格中空白處的電流為 A。

實驗序號

U/V

R/Ω

I/A

1

4.8

24

0.2

2

4.8

12

(2)小亮根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到如下結(jié)論:導體中的電流與其電阻成反比。請你對以上的探究過程做出評價,并寫出兩點評價意見:

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【題目】張勝同學到楚王墓景區(qū)游玩,在景區(qū)他撿到一個形狀不規(guī)則、不溶于水物體,在實驗室他進行了如下操作

(1)他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底,如圖(甲),說明該物體的密度 水的密度,物體對杯底的壓力 物體的重力以上兩空選大于、等于小于;

(2)張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到待測物體懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙);

(3)張勝取出待測物體,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖(丙),天平的讀數(shù)為 g;

(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖(。,量筒內(nèi)鹽水體積 mL;

(5)事先張勝用天平測出了空玻璃杯的質(zhì)量為63.8 g ,通過以上實驗可以得到待測物體的密度 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.遠視眼清晰地像成在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正

B.近視眼清晰地像成在視網(wǎng)膜前,用凹透鏡矯正

C.近視眼清晰地像成在視網(wǎng)膜前,用凸透鏡矯正

D.遠視眼清晰地像成在視網(wǎng)膜前,用凹透鏡矯正

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【題目】如圖是幾種測量工具使用后顯示的情況,由圖甲可知,繞在鉛筆上的粗細均勻的金屬絲,密繞20圈,其直徑為 ,由圖乙可知,秒表表示的時間為 .由圖丙可知,溫度計的示數(shù)為 ,由圖丁可知,體溫計的示數(shù)為

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