如圖所示的四個裝置，關(guān)于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）


　 A． 圖a可用來演示磁場對通電導(dǎo)線的作用

　 B． 圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)

　 C． 圖c可用來演示電荷間的相互作用

　 D． 圖d可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象


 A、圖a是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的，即磁可以生電，故A錯誤；

B、圖b是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置，說明了電流周圍存在磁場，即電流的磁效應(yīng)，故B正確；

C、圖c顯示同種電荷相排斥、異種電荷相吸引，這是電荷間的相互作用規(guī)律，故C正確；

D、圖d是通電導(dǎo)體在磁場中受力，故D錯誤．

故選B、C．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列對生活中物理現(xiàn)象的分析，正確的是：

A．運(yùn)動員參加單杠比賽時，先要在手中抹點(diǎn)鎂粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦

B．熱氣球是利用加熱的方法，使氣球內(nèi)空氣密度變小而產(chǎn)生升力，讓熱氣球升空的

C．坐在行駛汽車?yán)锏某丝屯蝗幌蚝蟮�，這是因?yàn)槠囌趧x車減速

D．旅客必須在安全區(qū)域等候上火車，是因?yàn)榱熊嚱?jīng)過時，人與列車間空氣流速大，壓強(qiáng)大、可能發(fā)生事故

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（　�。�

　 A． 只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

　 B． 摩托車上安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪音

　 C． 用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲能傳遞能量

　 D． “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是我國首輛在月球上探測的“玉兔號”月球車，它在月球上受到的重力約230N．車輪與月球表面接觸的總面積為7.0×10﹣3m2..若月球車在50N的牽引力作用下，300s內(nèi)沿直線行走了18m．求：

（1）月球車行走的平均速度；

（2）月球車牽引力所做的功；

（3）月球車靜止時對月球水平表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)（計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　 A． 物體通過的路程越大，則速度越大

　 B． 物體受到的重力與其質(zhì)量成正比

C． 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩側(cè)的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比

　 D． 物體做功越多，功率越大

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體a、b的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖所示，由圖可以判斷出它們的關(guān)系為ρa　　　ρb（填“＞”、“＜”或“=”），若用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量相等的實(shí)心物體甲和乙，然后將甲、乙用細(xì)線拴在一起壓入水面以下，放手后，它將　　　（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


放在水平桌面上的量筒中盛有120cm3的水，當(dāng)把掛在彈簧測力計(jì)下的小金屬塊完全浸入量筒里的水中后，量筒的水面上升到170cm3處，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.4N．則金屬塊的體積為　　　cm3，所受浮力為　　　　，金屬塊受到的重力為　　　，密度為　　　　kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是

A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲

B．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/p>

C．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

D．在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波能傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系”時，小明同學(xué)把收集到的數(shù)據(jù)填入下表．但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積，其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖所示．

（1）請你幫他完成表格中漏填的三個數(shù)據(jù)：　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　；

（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，寫出可得出的結(jié)論：　　　　　　　　　　　　　　．（寫一個即可）

（3）小明與其他同學(xué)交流后，發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出：由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個關(guān)系，請寫出此關(guān)系．

 

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

測量

對象

質(zhì)量（g）

體積

（cm3）

質(zhì)量/體積（g/cm3）

1

鐵塊1

46.8

6

7.80

2

鐵塊2

 

 

 

3

鐵塊3

156

20

7.80

4

塑塊1

7.5

6

1.25

5

塑塊2

12.5

10

1.25

6

塑塊3

25

20

1.25

 

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